Paris dans Google Earth

Bonne question…

Bonjour,
Vous avez des pistes dans ces différents articles ;
https://www.tableauxinteractifs.fr/enseignement/apports
ou
https://archives.ludomag.com/archives/19893
Bien cordialement,

Bonjour,

Il y a des pistes dans l’article. En avez-vous suivi certaines ?

Bien cordialement,

La difficulté est qu’InterWrite, Calcomp, Turning ont un peu laissé tomber les tableaux interactifs.
Je pense qu’il va vous falloir vous tourner vers des sites alternatifs comme EBAY :
https://www.ebay.fr/itm/234599306492?mkevt=1&mkcid=1&mkrid=709-53476-19255-0&campid=5338624522&toolid=20006&customid=e9d142023e66269013024607888cb05c

Bon courage.

Pouvez-vous préciser votre question ?

Bonjour,
Les fabricants de projecteurs proposent en général des abaques permettant de connaître la couverture de leur matériel.
Sinon, un peu de trigonométrie permet de résoudre la question.
Quelques exemples de calculateurs de marques :
https://vivitek-distance-calculator.github.io/
https://support.epson-europe.com/TDS/fr/#/
http://projectorcalculator.benq.com/
https://panasonic.net/cns/projector/calculator/tdc/
Un bon revendeur, peut aussi vous aider dans votre projet.
Voir par exemple notre partenaire ;
https://www.tbi-direct.fr/

Bonjour,

Le compas est présent dans les principaux logiciels pour TBI, comme SMART Notebook, UboardMate CC ou ActivInspire.

si vous n’avez pas un de ces logiciels, vous pouvez voir du côté d’instrumenpoche :
https://instrumenpoche.sesamath.net/

Bien cordialement,

Bonjour Joël,

Ce matériel n’existant plus, vous pourrez sans doute trouver de l’aide auprès de son importateur :
https://www.speechi.net/fr/home/tbi/logiciel-tableau-interactif-ebeam-interact/

Bien cordialement,

Bonjour,
Les TBI Hitachi n’existant plus, il va sans doute être difficile de trouver un stylet neuf.
http://mobile.tbi-direct.fr/achat-stylet-pour-videoprojecteur-interactif-vpi-hitachi-FX-DUO-PEN-pack-506-536.html
Peut-être sur des listes de matériel d’occasion comme eBay car les anglais ont utilisé un certain nombre de ces écrans.
Vous pouvez éventuellement contacter des collègues du département de l’Aude, ce département ayant acheté de nombreux TBI Hitachi à l’époque.
Bon courage…

Pouvez-vous en dire plus ?

Oui, bien sûr, nous avons une équipe de formateurs et un consultant éducation.

Bonjour,

Tous les TBI seront utilisables pour les cours d’anglais.

Préférez un modèle avec un vidéoprojecteur très courte focale et un véritable tableau interactif (pas un simple vidéoprojecteur interactif).

Pensez aussi à regarder du côté des écrans interactifs, un peu plus chers à l’achat, mais tellement plus pratiques et qualitatifs et au final, moins coûteux à l’usage (pas d’entretien et de remplacement de lampe).
Pour les logiciels, le plus utilisé est SMART Notebook, mais vous trouverez aussi des logiciels d’autres marques, comme UboardMate CC associé aux écrans Easypitch, qui disposent de fonctions très avancées pour les langues (lecture à voix haute des textes écrits à l’écran, analyse grammaticale, traduction automatique dans une centaine de langues.
Bien cordialement,

La mission TICE peut sans doute vous aider dans ce domaine. Sinon, regardez ici :
https://einstruction.fr/logiciels/telecharger-workspace/

Bien cordialement

Bonjour,

J’imagine que vous parlez de la connectique USB.

Sur certains écrans, il y a deux prises USB. Essayez l’autre en changeant le port HDMI pour qu’ils correspondent.

Si cela ne fonctionne pas plus, vérifiez le câble en le remplaçant ou en le testant sur un autre écran.

Si votre problème persiste, n’hésitez pas à contacter votre revendeur qui pourra sans doute vous proposer le remplacement de la prise endommagée.

Bien cordialement,

Bonjour Fabien,
En principe, c’est votre revendeur qui doit pouvoir vous assister dans ce domaine.
Normalement, les écrans interactifs ou les TBI sont reconnus sans avoir besoin de drivers.
En ce qui concerne l’éventuel logiciel pédagogique lié à ce matériel, essayez de voir avec votre revendeur ou le fabricant si celui-ci ne peut pas les obtenir :
https://tboard.com.au/support/
Si un logiciel est disponible, ils pourront vous le faire parvenir sous présentation des numéros de série de vos matériels.
Il se peut aussi que vous utilisez un logiciel qui ne soit pas propre à la marque (les marques d’entrée de gamme développent rarement un logiciel pédagogique spécifique). Si vous vous souvenez de son nom, je pourrai vous aider à le retrouver.
Bien cordialement,

Je me tiens à disposition si vous formulez votre question.

Bien cordialement

Bonjour Marie-Odile,
Les logiciels pour écrans interactifs permettent en effet ce type de chose.
L’écriture peut même être reconnue.
Mais je ne comprends pas pourquoi vous n’utilisez pas directement les outils de dessins inclus dans Word.
Sélectionnez dans la barre d’outils un des stylets (Menu « Dessin ») et écrivez votre texte sur la tablette au doigt ou au stylet.

Bonjour

Vous pouvez utiliser les stylets sans SMART Notebook, mais ce serait effectivement dommage.
Il suffit de raccorder le TBI à l’ordinateur avec un câble USB.
Vous pouvez télécharger ce logiciel sur le site de SMART Technologies :
https://legacy.smarttech.com/fr-fr/products/education-software/notebook/download/basic
La version 22 reconnaîtra automatiquement votre écran ou TBI.
Pour être complet, il existe un modèle de TBI de SMART qui était destiné aux pays en voie de développement, mais que certains revendeurs ont diffusé en France car il était très économique. SI vous avez ce modèle (V280), il est possible que vous deviez vous procurer une version ancienne du logiciel.
Bien cordialement.

Bonjour,
Le principe de ce logiciel est que chaque classe dispose de sa version, avec ses propres élèves.
Il est donc logique que chaque enseignant puisse l’installer sur l’ordinateur de sa classe.
Vous devez avoir en revanche, une licence par poste, donc 4 dans votre cas.
Je vous invite à voir avec Génération 5 pour connaître exactement leur position sur la gestion des licences. Ils peuvent éventuellement proposer des licences sur site ou offrir des packs plus avantageux que quatre achats séparés.

Bien cordialement,

Bonjour Marie-Laure

Il faudrait donner un peu plus d’indications.

Si c’est dans OneNote, il y a peut-être un problème avec votre configuration de Windows.

Bien cordialement

Bonjour

Merci de votre intérêt.

Je vous propose de contacter notre partenaire tbi-direct.fr qui pourra vous aider dans votre projet.

N’hésitez pas à préciser votre demande si vous souhaitez être conseillée;

Bien cordialement

Bonjour Latifa

Si on considère que la créativité la plus intéressante permise par un écran interactif est la possibilité d’échange avec les élèves, les interactions qui permettent la création d’un document avec les élèves, la réponse sera un logiciel de TBI comme SMART Notebook, UboardMate CC ou ActivInspire.
Si vous souhaitez créer vos propres exercices, ces trois logiciels vous fourniront des créateurs d’activités.
Si vous n’êtes pas équipée de ces logiciel vous pouvez par exemple utiliser Hot Potatoes http://web.uvic.ca/hrd/hotpot/) ou Kahoot (https://kahoot.it/ – https://kahoot.com).
Bien cordialement

Bonjour

Selon les marques, il y a le logiciel pour différents OS.
Cependant, ils sont en général tous reconnus de façon Plug and Play et il suffit d’utiliser un des logiciels disponibles pour l’utiliser.

Bonjour

Vous pouvez prendre contact avec notre partenaire : https://www.tbi-direct.fr/

Pour une salle de 20 places, un tableau interactif de 80 pouces ou mieux, un écran interactif de 75 pouces est souhaitable.

La difficulté consiste dans les frais de ports qui peuvent être conséquents.

Bien cordialement

Bonjour

Votre commentaire est imprécis. Pouvez-vous le développer ?

Bien cordialement

?

Bonjour

Les établissements privés peuvent dans une certaine mesure être financés par les collectivités territoriales dont elles ressortent, en l’occurrence, votre conseil départemental, voire la commune si vous avez des classes primaires dans votre établissement.

Bien cordialement

Bonjour

Cela dépend de votre pays. En France, les écoles sont financées par les communes et les collèges par les conseils départementaux.

Bien cordialement

Bonjour

Plusieurs logiciels permettent de faire cela.
Si vous avez un matériel interactif (TBI ou Écran interactif, le logiciel livré avec le permet).

Si vous avez besoin d’enregistrer à la fois l’écran et la personne qui parle, le logiciel livré avec les écrans Easypitch (UboardMate CC est très intéressant sur ce point).
Si vous n’êtes pas équipé de ce type de matériel, vous pouvez voir du côté des logiciels spécialisés, et même utiliser un logiciel de visioconférence qui comporte souvent la possibilité d’enregistrer la session.

Bien cordialement,

Bonjour Fabienne

Le terme de jeu peut être ambigu.

Le TBI n’est pas seulement pour jouer.

Vous pouvez faire un brain storming, recueillir les idées et les classer (grammaire, sciences…)
Tout ce qui est inscrit sur le tableau peut être déplacé, agrandi, modifié, c’est donc utile pour les activités de recherche, de réflexion, de classement…).
Utilisez une page pour une idée, n’écrivez pas trop petit.
Il vaut mieux une image et un peu de place autour pour prendre en note les idées des élèves qu’un document déjà rempli.

Regardez cette page et suivez les liens mentionnés pour avoir des pistes.

https://www.tableauxinteractifs.fr/enseignement

Dans l’attente de votre réponse.

Bien cordialement

Bonjour
Il existe une multitude de logiciels convenables en fonction de vos besoins.
Cela peut aller du logiciel livré avec votre écran à des logiciels du type Microsoft Whiteboard en passant par des logiciels plus spécifiques iObeya ou autre.
Bien cordialement.

Bonjour

Si j’ai bien compris, vous lancez la procédure de calibrage, vous cliquez sur les différentes zones proposées dans l’ordre et bien au centre de la cible et malgré cela vous n’obtenez pas un calibrage correct.

Le calibrage au doigt est possible. Il suffit de garder la bonne orientation du doigt (comme d’ailleurs avec le stylet).
Il ne faut pas chercher à pointer bien perpendiculairement à la surface, mais plutôt dans la même position que celle que vous aurez en usage normal.
Si le respect de la procédure de calibration ne fonctionne toujours pas et si votre projecteur ne se déplace pas par rapport au tableau, il y un problème.
Essayez avec un autre ordinateur (ou avec votre ordinateur sur un autre tableau et si le problème est le même et seulement avec ce tableau, il se peut qu’il soit en panne).
Bien cordialement

Bonjour
Ces fonctions sont incluses dans la plupart des écrans interactifs, mais les plus petits font 55 pouces.
Il vous faudra donc vous retourner vers des produits grand-public pour obtenir ce que vous chercher pour équiper votre camping car où, a priori, vous ne nécessitez pas les fonctions tactiles d’un écran interactif. .
Bien cordialement

Bonjour

Les écrans interactifs permettent d’utiliser Zoom et toutes les applications tournant sous Windows et dans une certaine mesure sous Android (c’est selon les matériels).

En ce qui concerne les tablettes, vous avez les tablettes graphiques qui permettent d’avoir un écran et d’agir sur la surface à l’aide d’un stylet. Cela peut permettre de dessiner facilement mais pour la classe il me semble que les écrans interactifs sont plus pratiques car plus grands.
Si une petite taille peut convenir, regardez, par exemple du côté de Wacom ou Huon.
Il existe par ailleurs des applications permettant de piloter un PC depuis une tablette ordinaire.
Ces fonctions sont d’ailleurs présentes sur les écrans interactifs en mode natif.
Précisez votre demande pour obtenir des conseils plus précis.
Bien cordialement

Bonjour Abdourahman

Pouvez-vous être plus précis dans votre question ?

Bien cordialement

Bonjour Kenza

Des activités qui fonctionnent bien sont celles de dénombrement (identifier des techniques pour ne pas compter deux fois et ne pas oublier des objets).
Celles de comparaisons de quantité.
Celles de classement.
Celles de dessins des nombres.

Pour la quasi-totalité de ces activités, il suffit d’utiliser le TBIciel (logiciel du TBI).

Vous placez des images d’objets, éventuellement en mode « clonage à l’infini » quand il en faut plusieurs et que les enfants peuvent ainsi piocher.

Faîtes des trucs simples et surtout qui permettent de faire du langage avec. En général les logiciels qui valident les réponses ne sont pas très intéressants, car ils « volent » la discussion.
Vous pouvez lorsqu’un enfant a fait une activité, demander l’avis de ces pairs, faire justifier les remarques… En un mot, créer de l’interactivité entre les élèves au service de la construction du nombre.

Bien cordialement,

Je pense que vous avez activé l’extension du bureau sur un second écran.
Votre TBI se comporte donc comme un second écran. Vous avez une partie de votre bureau sur l’ordinateur et le reste sur le TBI. Pour retrouver le fonctionnement que vous souhaitez, j’imagine que vous êtes sous Windows.
1) Clic droit sur le bureau
2) Paramètres d’affichage
3) Plusieurs affichages
4) Remplacer étendre cet affichage par « Dupliquer ces affichages » ou « Afficher seulement sur écran… » (choisir probablement 2) si vous laissez l’ordinateur portable fermé et avez activé son fonctionnement avec l’écran fermé.

Il s’agit probablement de l’accu qui est HS. Il doit être possible d’en obtenir un de rechange auprès d’une société de composants électroniques.
Bien sûr, vous avez vérifié que le problème ne venait pas du chargeur, ce qui peut être envisagé si les deux stylets sont tombés en panne en même temps.
Si le problème vient bien du stylet et si vous ne pouvez pas le réparer, essayer de trouver un revendeur « eInstruction », cette marque ayant repris InterWrite. Il pourra vous renseigner sur la compatibilité des pièces de rechange qu’il propose.

Bonjour

En ce qui concerne l’annotation, le mieux est d’utiliser le PDF dans un fichier ActivInspire, ainsi, vous avez tout à l’intérieur et les annotations feront partie du document. elles ne seront pas sur un calque superposé à un navigateur Internet. Je pense que pour l’équerre, la solution sera la même…
Promethean a fait marche arrière sur sa politique de passer au 100% en ligne et réactivé ActivInspire, autant en profiter.

Bien cordialement

Bonjour

Tout logiciel s’utilisant à la souris peut convenir sur un écran ou tableau interactif.

Dans le cas présent, le conflit semble plus lié à un problème de réglage réseau, deux matériels ayant la même adresse. Il suffit d’activer le DHCP ou de changer l’adresse d’un des deux matériels dans le routeur.

Bien cordialement

Bonjour

Vous avez la version libre d’Open Office ou similaire qui devrait vous offrir la possibilité de passer des PPTX.
Lire des DOCX. Pour les PDF et PNG, des dizaines de logiciels le font, gratuits, libres ou payants.

Bien cordialement

Bonjour Christian,

Adobe a prévenu depuis des années que Flash allait être abandonné.

Ce format poserait des questions de sécurité, car il permettait trop de choses.

Son remplaçant est le HTML 5, mais ce n’est valable que si l’éditeur a fait la conversion.

Il est possible d’essayer de jouer les animations Flash dans un lecteur séparé.
https://www.adobe.com/support/flashplayer/debug_downloads.html

Pour les sites Web utilisant encore flash, le problème est que les navigateurs bloquent désormais totalement le flash. Il est désormais impossible de contourner le blocage depuis cette année.

Vous pouvez aussi chercher la dernière version de Flash Player sans blocage, c’est la version 30.0.0.371. Attention, il faut cocher « Ne jamais rechercher les mises à jour (non recommandé), sinon, le logiciel va se mettre à jour et donc se bloquer… Une version de ce logiciel est en partage ici (sans garantie et à n’utiliser qu’avec un excellent antivirus, comme tous les fichiers qui ne proviennent pas d’un site officiel).

Une autre possibilité est d’utiliser un navigateur Web sans le blocage, comme Pale Moon https://www.palemoon.org/ (mais combien de temps restera-t-il sans blocage ?).

Pour les widgets et éléments en flash qui étaient intégrés directement dans les logiciels de TBI comme SMART Notebook, il faut probablement faire une croix dessus, car le logiciel utilisait les plug-ins officiels pour gérer le flash.

Ils ont proposé d’autres outils, mais la philosophie en est différente et la plupart ne fonctionnent que si vous avez une “maintenance” active, c’est-à-dire que vous payez l’abonnement.

Un fichier SMART Notebook explique cela :
https://exchange.smarttech.com/preview/656930f3-384e-42f3-bd8a-a92c396c33a0
et une vidéo, ici :
https://www.youtube.com/watch?v=l_epw33j8gI&t=5s

Bien cordialement,

Bonjour Madame Hébert

La plupart des ITEP sont sous un statut privé. Ils sont financés par l’assurance maladie et l’éducation nationale et souvent les collectivités territoriales, notamment les conseils départementaux.
La partie assurance maladie peut être mobilisée autour d’un projet de motricité, rééducation…
La partie éducation nationale peut être demandée auprès du rectorat (Mission TICE) pour ce qui concerne l’enseignement, mais c’est plus exceptionnel.
Les collectivités territoriales aient souvent. Par exemple, la Corrèze a équipé ses ITEP et autres centres relevant de l’ASH en tableaux interactifs. Vous pouvez vous rapprocher de votre collectivité de référence pour tâter le terrain.
La difficulté est que si vous êtes une structure privée (même à but non lucratif) est qu’il vous faudra convaincre et donc constituer un dossier expliquant les bénéfices attendus des dispositifs.
Ces équipements sont très efficaces dans de nombreux troubles, comme l’autisme, les troubles de l’attention et de nombreuses pathologies qui relèvent de l’ITEP.
Comme les groupes sont relativement peu nombreux, un écran interactif de 65 pouces devrait suffire. Il est suffisamment grand pour faciliter la motricité fine et sa taille plus modeste nécessitera un budget moins conséquent. De plus, un modèle beaucoup plus grand (80 pouces, par exemple), risque de s’avérer trop grand pour des utilisateurs ayant des difficultés motrices ou d’attention, car l’utilisateur peut avoir plus de mal à intégrer la totalité du contenu affiché si c’est trop grand.
Je vous conseille un écran interactif, plutôt qu’un système à vidéoprojecteur, car c’est silencieux et moins fragile, tout en étant plus facile à utiliser (pas de calibrage, plus facile à déplacer si souhaité, meilleure lisibilité, pas de dégagement de chaleur, pas d’ombre portée…). C’est un peu plus cher à l’achat, mais en budget de fonctionnement, c’est rapidement amorti (pas de lampe à changer, consommation électrique moindre). Par ailleurs, comme c’est plus rapide et simple à mettre en œuvre, on constate qu’on l’utilise encore plus, car on hésite parfois à mettre en fonction un système avec vidéoprojecteur pour une utilisation brève.

Bien cordialement,

Rien de plus facile, il vous suffit d’aller dans le Play Store de votre téléphone, ou de suivre ce lien qui vous y mènera.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.talk&hl=fr&gl=US

Bien cordialement

Bonjour

Nous sommes en France et n’avons pas trop de possibilité d’intervenir dans votre pays.

N’hésitez en revanche, pas à poser des questions précises afin que l’on puisse vous aider.

Bien cordialement

Bonjour Maryline

Le REPTA peut sans doute vous aider dans votre projet, ils interviennent aussi au Sénégal.

Si c’est sur des questions d’ordre plus générales et pratiques, n’hésitez pas à nous poser vos questions précises.

Bien cordialement

https://www.mathforu.com/terminale-s/resoudre-une-equation-diophantienne-du-premier-degre/

😉

C’est écrit pour Kevan…

Bonjour Firdi1727

Vous trouverez plusieurs acticles sur le sujet sur le site :
https://www.tableauxinteractifs.fr/?s=covid

Bien cordialement

BOnjour

Vous avez quelques éléments sur ce site :
https://www.tableauxinteractifs.fr/logiciels-tni/logiciels-enseignement/logiciels-de-mathematiques

En primaire (vidéo)
https://www.youtube.com/watch?v=UMsghJHtRZw

Et, tout jours en vidéo, le site MA deuxième école (qui semble arrêté, mais dont on retrouve les vidéos sur Youtube :
https://www.youtube.com/channel/UCaIcAKf3cwWSM-oBiMIG8MQ

Un témoignage d’enseignant :
http://pierrepuget.free.fr/maths/tabutil.html

Sur le site du Dane de Nacy
http://www4.ac-nancy-metz.fr/mathematiques/SPIP/spip.php?article181

Bien cordialement

Bonjour Vanessa

Il faut en dire un peu plus pour pouvoir être aidée.

Bien cordialement

Bonjour Laura

Pour ce type d’usage, un écran est idéal, il ne fait pas de bruit et consomme moins qu’un vidéoprojecteur.

Un écran interactif permettra en plus d’intervenir directement sur l’écran (comme sur une tablette géante).

Bien cordialement

Rebonjour Merine

Autant utiliser Open Board que son père obsolète, Sankoré.

Ce logiciel a ses partisans et vous pouvez l’utiliser pour tous vos projets, d’autant plus qu’il est gratuit.

Bonjour Merline

Ce logiciel n’étant plus mis à jour, il vaut sans doute mieux se reporter vers Open Board. Cependant, si ce logiciel fonctionne sur votre matériel, vous pouvez très bien l’utiliser.
Ce logiciel a été conçu en Suisse et a été acheté par le Ministère français de l’éducation à un prix bien au-dessus de sa valeur et avec force séminaires.
Autant récupérer une partie de ses impôts gaspillés dans cette opération en l’utilisant…

Bonjour

Malheureusement, cette question serait plutôt mieux dans un forum Arduino ou un site spécialisé dans le spectacle et le divertissement.

Bien sûr on pourrait mettre un écran avec un sol en verre Gorilla ou autre, mais je pense que cela n’est pas compatible avec votre budget à base d’Arduino.

Bien cordialement

Bonjour

La question est un peu plus complexe.

– Le DLP dans ses premières réalisations pouvait provoquer de l’épilepsie à cause du scintillement. A priori, cela n’est plus le cas pour les matériels actuels, en tout cas les matériels de qualité.

– Un autre problème peut effectivement venir des Leds. À la fois pour le scintillement (elles scintillent à la fréquence du secteur, soit 50Hz) et pour le spectre discontinu que certaines ont. Dans l’absolu, il faudrait un IRC (Indice de Rendu des Couleurs) le plus élevé possible (>98). Ce n’est sans doute pas le cas pour des matériels grand public de ce type. Ce n’est pas sûr que cela abîme les yeux, mais cela peut provoquer des maux de tête.

Vos adaptations n’ont pas d’effet sur ces deux premières causes.

– L’installation peut aussi être en cause. Vous devez limiter le contraste entre votre espace de travail et la projection. Il est par exemple très mauvais de travailler en lumière réduite. Ceci ne doit être fait que pour des durées limitées, pour voir un film, par exemple. Cela ne devrait pas causer de dommages irréversibles à l’œil, mais provoquera à coup sûr une fatigue visuelle et probablement un mal de crâne. Vos adaptations peuvent aller dans le bon sens, ou pas. À vous de voir.

– La netteté de la projection. Le projecteur n’est pas un excellent outil pour la lecture. Il vaut mieux un écran qui a une meilleure définition. Cela peut être une cause de fatigue ovulaire, vos yeux cherchant sans cesse à accommoder pour avoir une image plus nette et qu’ils ne pourront pas obtenir. Pour les mêmes raisons, évitez de trop grands écarts de distance entre vos documents et la projection (c’est le même conseil que pour un écran) pour éviter les trop fréquentes accommodations, source de fatigue visuelle. Le fond gris doit limiter le contraste et rendre la lecture moins facile. Ce n’est pas forcément une bonne idée.

– Le temps passé sur l’écran / projection. Ces supports sont relativement lumineux et peuvent provoquer une sécheresse oculaire si vous ne bougez pas suffisamment les yeux (regard fixe) Faîtes des pauses et pensez à effectuer des mouvements de « gymnastique de l’œil », plusieurs fois par jour, comme vous devez le faire avec un écran.

– Si les symptômes persistent, n’hésitez pas à aller voir un ophtalmologiste, le projecteur n’est peut-être qu’un révélateur d’un autre problème, car dans la majorité des cas (hors épilepsie pour les anciens matériels), le bon usage des projecteurs ne pose pas de problème particulier.

Une dernière question, pourquoi un projecteur en télétravail ? À moins que vous soyez l’hôte et deviez partager la visio avec d’autres personnes dans la même salle. Si vous utilisez le projecteur pour de la visio, rappelez-vous qu’une visio de plus d’une heure est rarement productive. Le bon format étant entre 30 et 45 minutes. Dans ces limites, vous ne devriez pas avoir de problème.

Bien cordialement,

Bonjour

Votre question semble incomplète. Dans quel domaine nécessitez-vous des conseils ?

D’ordre pédagogique ou technique ?

Bien cordialement

Bonjour Jean Théodore

Vous avez quelques guides de prise en main ici : https://www.tableauxinteractifs.fr/le-tbi/prise-en-main
Et par exemple ce site (qui est d’ailleurs référencé sur le lien précédent)
http://mediafiches.ac-creteil.fr/spip.php?rubrique1
Bien cordialement

Bonjour Michel

Les installations sont faîtes en principe par des installateurs agréés pour palier à ces difficultés.

Le premier point est de trouver l’emplacement exact où fixer le projecteur pour qu’il projette de façon parfaite sur le tableau et non pas de travers ou à côté…

Il vous faudra soit pouvoir avoir accès aux documents pour l’installation, soit avoir de l’aide et prendre de grandes précautions pour la mise en place. Une méthode qui peut être plus simple pourrait consister à placer en premier le projecteur et ensuite à fixer le tableau, celui-ci étant plus facile à adapter.

Pour répondre à la question des chevilles, c’est impossible de répondre précisément, mais vous avez raison de prêter attention à ce point.
Les plaques de BA13 ne supportent pas le poids en porte à faux. Il faut donc les renforcer. SI c’est prévu à l’avance, on peut mettre une planche à l’arrière, fixée aux montants. Sinon, il faudra fixer la planche à l’avant du placo en essayant de trouver les montants pour avoir une accroche solide. Vous pouvez aussi utiliser des chevilles à bascule qui permettent d’être sûr que la cheville ne pourra pas repasser par le trou.
Si le mur est en brique creuse, le même type de cheville peut faire l’affaire (à condition de tomber sur un creux, sinon, des chevilles à gonflement pourront faire l’affaire).
Dans un mur plein, en fonction de sa constitution, vous aurez l’option cheville (aussi profondes que possible). Si le mur a une tendance à l’effritement, un scellement chimique sera une sécurité.
Le mieux est de prendre conseil auprès de votre vendeur de produit de bricolage.
N’oubliez pas que si le projecteur tombe sur la tête d’un élève, ce sera un drame.
Certaines marques comme SMART avaient des potences sécurisées. Si un enfant s’y accrochait, une sécurité lâchait et le projecteur descendait doucement. Cela évitait l’arrachement du mur.
Malheureusement, les écrans interactifs ayant remplacé les solutions à base de projecteur, je ne suis pas sûr que cela puisse encore se trouver.
Bon courage !

Bonjour

Je ne sais pas si votre commentaire appelle une réponse.
Un vidéoprojecteur interactif pourra projeter un film, mais c’est sans doute inutilement cher pour ce simple usage.
Par contre, si vous souhaitez joindre l’utile à l’agréable, pas de souci 😉

Bonjour

Je vous invite à vous rapprocher de l’éditeur de ce logiciel : https://www.bluejeans.com/fr

Vous pouvez aussi télécharger la version de démonstration pour vérifier que le produit correspond à vos besoins et fonctionne dans votre environnement.

Bien cordialement

Bonjour Daniele

Le logiciel Bluejeans permet le double-flux, c’est à dire qu’il a à la fois un canal voix et un canal pour l’image. Vous pouvez donc avoir un écran simple pour la vidéo et un écran interactif pour le contenu.
Pour utiliser avec un écran interactif, vous devez partager votre écran et ainsi le donner à voir aux autres utilisateurs.

Pour le détail de la manipulation, je vous invite à consulter l’éditeur de ce logiciel.
https://www.bluejeans.com/features/screen-sharing

L’idéal pour un usage sur écran interactif serait qu’il propose le mode « tableau blanc » qui permet à plusieurs utilisateurs de travailler ensemble à distance sur le même document.
Cela ne semble pas actuellement une fonctionnalité de ce logiciel, mais vous pouvez le compléter par l’utilisation d’un autre outil de tableau blanc dont vous afficherez le partage de la fenêtre dans l’application Bluejeans.
Bien cordialement

Avez-vous essayé ici ?
https://www.manutan-collectivites.fr/stylet-interactif-i-pen3-pour-videoprojecteur-hitachi-107388002.html

Bonjour Jean-Marie

Avez-vous essayé auprès de l’éditeur ?

https://www.turning.com/request-info

Bien cordialement

Bonjour

Pouvez-vous préciser votre question ?

Les écrans et tableaux interactifs permettent de saisir des données et de dessiner, ce qui devrait convenir à votre besoin.

Ils permettent également d’utiliser tous les logiciels utilisables à la souris sur un ordinateur.

Bien cordialement

Félicitations à vous. C’est un beau programme où je vous souhaite de vous épanouir.
Bien cordialement

Bonjour Comment pouvons-nous vous aider ?

Bien c ordialement

Bonjour

Vous pouvez trouver une version 9.4 sous LInux ici :
http://scribe.zoliv.fr/2017/01/23/workspace/

Le souci de Workspace est qu’il n’est plus mis à jour. Vous devrez donc peut-être l’utiliser sur une version plus ancienne de Linux.
Avez-vous essayé d’autres versions comme celles de l’époque Turning ?
https://www.turningtechnologies.com/downloads/workspace/
Bien cordialement

Bonjour

Votre question ne concerne pas vraiment les tableaux et écrans interactifs.

Peut-être trouverez-vous une réponse du côté de cet add-on pour Word :
http://www.scidot.com/ms/fr/flat-aide-MS/aide-en-ligne.php

Bonjour

Le plus simple est de ne pas étendre le bureau, mais de le dupliquer. Ainsi, vous aurez le même écran sur la tablette et vos autres écrans.
Certains ordinateurs permettent des configurations plus complexes, avec écrans dupliqués et d’autres étendus.

N’hésitez pas à demander plus d’informations si vous pouvez apporter des détails complémentaires.

Bonjour

Il y a de nombreux exemples d’utilisation des écrans interactifs dans le domaine de l’enseignement professionnel.

N’hésitez pas à donner des précisions pour pouvoir mieux vous conseiller.

Pour parler des idées du fondateur de Summerhill, il me semble en effet qu’il faut faire preuve d’un peu d’imagination.
Bien sûr, vous tirerez profit de tous les éléments iconographiques de l’époque, mais peut-être que la façon de présenter votre exposé serait d’appliquer les préceptes de Sutherland à votre présentation.
Pour cela, prévoyez un maximum d’aller et retour avec votre public. Demandez-leur ce qui pensent, ce qu’ils imaginent. Vous pouvez inclure des séances de sondage pour recueillir leurs opinions, les mettre en scène pour reproduire une situation pédagogique…
Dans l’attente de votre retour pour affiner ma réponse.

Bien cordialement

Bonjour

Pouvez-vous préciser votre question ?

Les logiciels cités s’utilisent comme tout logiciel sur ordinateur.

L’avantage d’utiliser un écran interactif est qu’il est possible de les manipuler au doigt et/ou au stylet devant son auditoire. C’est donc précieux pour une utilisation en classe.

Bien cordialement

Bonjour

Le plus simple est de trouver un revendeur.

Vous pouvez aussi en trouver parfois d’occasion.

Bien cordialement

Bonjour

Pouvez-vous être plus précis ?

Les écrans interactifs, les TBI ou les barres Mimio peuvent être très pertinents pour un usage en classe.

Dans l’attente de vos précisions.

Bien cordialement

Bonjour

Ce qui est important n’est pas d’avoir des câbles USB blindés, mais des câbles actifs si la longueur doit dépasser les 5 mètres.
Vous en trouverez sur tous les sites marchands sous ce nom, ou sous forme de rallonge USB amplifiée, ou Rallonge USB avec répéteur… Si vous avez besoin de très grandes longueurs, vous pouvez enchaîner jusqu’à 5 de ces rallonges, mais au-delà, il vous faudra vous tourner vers d’autres solutions, notamment à base de RJ45.
J’espère avoir répondu à votre question.
Bien cordialement

Bonjour

Kahoot peut être utilisé pour réaliser des questionnaires sur n’importe quel sujet. Vous pouvez donc l’adapter à votre programme scolaire.

Je ne pense pas qu’il existe un site de mutualisation de questions pour Kahoot adapté au Tchad, mais peut-être pouvez-vous prendre cette initiative avec certains de vos collègues.

Bien cordialement,

Bonjour Joël

Seules les anciennes versions de Workspace entraient dans l’accord avec le Ministère.

Vous pouviez obtenir le numéro de licence auprès de votre mission TICE académique.

Vous avez donc deux possibilités :
1) utiliser une version ancienne 9 avec le code fourni par votre académie
2) acquérir des licences de la version 10 auprès de Turning Technologies à moins que vous ayez un matériel compatible.
Pour télécharger la nouvelle version :
https://www.turningtechnologies.com/downloads/workspace/

Pour les anciennes versions, il vous faudra trouver une autre solution, le site d’Interwrite et eInstruction n’existant plus. Vous pourriez le trouver en partage sur Internet, mais je vous engage à être prudent, certains sites de ce type sont des réservoirs à virus…

Si vous avez un matériel d’une autre marque, vous pouvez essayer d’utiliser le logiciel fourni avec ces matériels ou sinon, unifier votre parc avec un logiciel courant et maintenu comme SMART Notebook ou ActivInspire.

Bien cordialement

Bonjour Jonathan,

La question semble un petit peu courte.

Je vais présumer que c’est pour équiper un tableau interactif.

SI tout projecteur fait plus ou moins l’affaire, il est préférable que celui-ci soit :
– Placé en hauteur
– De très courte focale (très grand angle)
– Luminosité de 2000 lumens ou plus (pour éviter d’avoir à fermer les rideaux)
– Silencieux

Pour des informations plus précises, il faudrait en savoir plus sur votre projet.

Bien cordialement,

Bonjour Sarah

Il y a deux câbles à brancher, la vidéo (VGA ou HDMI) et l’USB. C’est ce dernier qui permet d’avoir la fonctionnalité du stylet.

Si ce câble est branché, votre matériel nécessite peut-être un driver. Ce n’est pas le cas de tous les matériels. Regardez sur le site du fabricant du matériel.

Bien cordialement,

Bonjour
La question est sans doute de savoir s’il est néfaste pour l’œil.
L’image projetée est une image comme une autre et elle n’est donc pas plus nocive qu’un paysage.
Il y a cependant des points à vérifier :
La surface de projection ne doit pas être brillante, sinon, ce n’est plus l’image projetée que l’on va voir, mais l’image très brillante de la lampe du projecteur (c’est ce que l’on appelle le point chaud).
Il faut éviter de regarder directement l’objectif du vidéoprojecteur, même si la lumière est moins vive que celle du soleil, il convient d’éviter de la fixer trop longtemps. Cela ne provoquera sans doute pas de dommage irréversible, contrairement au soleil, mais un aveuglement temporaire est possible.
Pour éviter ces deux inconvénients, il convient d’adopter une surface de projection mate et de placer le projecteur en dehors de la direction du regard. C’est particulièrement important avec un tableau interactif, la personne qui est au tableau peut se retourner et avoir le faisceau directement dans l’œil s’il est mal placé. Pour bien placer le projecteur, la meilleure solution consiste à le mettre en hauteur (plafond, potence…). Cela aura en plus l’avantage de limiter l’effet d’ombre portée. Les meilleures solutions pour tableaux interactifs comportent un projecteur ultra grand-angle qui permet d’éviter tout risque de vision directe de la lampe (à moins de le faire exprès) et neutralise les effets gênants de l’ombre portée.
C’est bien sûr ce type d’équipement qui est hautement recommandé avec un tableau interactif, le pire étant un vidéoprojecteur placé sur une table et projetant sur un tableau blanc brillant…
Il reste à évoquer la question des modèles anciens de vidéoprojecteur DLP qui pouvaient entraîner des crises d’épilepsie chez les personnes sensibles. Il semblerait que les améliorations du procédé aient éliminé ce risque.
Les solutions d’écrans interactifs éliminent ces inconvénients en apportant un plus un plus grand confort d’utilisation. Lorsque l’investissement est possible, c’est donc vers ces solutions qu’il convient de se tourner, le vidéoprojecteur étant désormais une solution bien moins adaptée.

Bonjour

Je ne comprends pas ce que vous appelez câble double USB.
La plupart des TBI utilisent un câble USB identique à ceux des imprimantes.
USB A ou C (côté ordinateur) et USB B, du côté du TBI.
Attention, al longueur maximale est de 5m pour un câble ordinaire. Si vous avez besoin d’une longueur plus grande, il vous faudra un câble amplifié.

Bien cordialement
PS : si le câble pour imprimante ne convient pas, merci d’envoyer une photo de la prise sur le TBI.

Bonjour

La première étape est d’importer le document ActivInspire dans ClassFlow.
Ensuite vous partagez le document en envoyant l’URL à vos élèves (rajouter /student à l’URL).
Pour les parents plus spécifiquement, la démarche la plus simple me semble de convertir le document en PDF, cela facilitera la lecture par les parents qui ne sont peut être pas familiarisés avec ClassFlow.

Bien cordialement

Bonjour Ghislaine

Je vois que vous avez lu avec attention nos dossiers.

Effectivement, l’écran interactif est aujourd’hui le meilleur choix possible pour l’enseignement pour toutes les qualités que vous avez souligné.

Les différences entre les différents modèles concernent l’ergonomie, le logiciel livré avec l’écran… Toutes les solutions sont adaptées à un travail en classe, ce qui pourra orienter votre choix sont les solutions adoptées par les collègues d’autres établissements avec qui vous travaillez (commune, circonscription, correspondants…). Il existe cependant des passerelles permettant de convertir de façon plus ou moins respectueuse les documents.

Vous pouvez utiliser le logiciel de votre choix, même si un logiciel est fourni avec le matériel.

http://www4.ac-nancy-metz.fr/tice57/spip.php?article179 Open Board et Open Sankore sont des logiciels français gratuits pour l’enseignement. Vous pouvez les utiliser quelque soit la marque de votre équipement.

La surface de l’écran doit être finement dépolie pour que les doigts glissent facilement dessus. Ce n’est pas comme avec les tableuax interactifs utilisés avec des vidéoprojecteurs où la surface doit être mate pour éviter le point chaud du projecteur.

Un écran interactif peut s’utiliser avec les volets ouverts. Évitez juste le soleil direct sur sa surface.

La plupart des écrans comprennent un ordinateur Android intégré permettant de lire le contenu de la clef USB et bien sûr, tous possèdent une ou plusieurs entrées pour brancher un ordinateur.

Ils sont aussi des enceintes incorporées, suffisamment puissantes et qualitative pour ne pas nécessité d’autres système de sonorisation (ce qui n’est pas le cas des VNI dont la puissance et la qualité son limités par le rsique de vibration qui pourrait endommager la lampe).

Bien cordialement

Bonjour

Pouvez-vous compléter votre question ?

Bonjour

Vous trouverez de nombreux exemples sur des sites d’enseignants ou pour enseignants.
Par exemple :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise.html

https://carrefour-education.qc.ca/videos_commentees/le_francais_anime_-_capsules_video

https://www.youtube.com/watch?v=XCk1a1TUcVQ (pas très bonne)

Bien cordialement

Bonjour

Désolé d’apprendre votre mésaventure.

Comme avec toute communication, y compris le courrier postal, on n’est pas à l’abri du vol de données.

Éventuellement, pensez à activer la détection de services Google Hangouts externes à Google
https://support.google.com/a/answer/7486733?hl=fr

Bonjour

Vous pouvez trouver sur eBay, un tableau interactif SMART Board à 250 €. Il est à venir chercher en Aveyron, mais je pense que cela peut faire un bon début d’équipement.
https://www.ebay.fr/itm/223467018047
Il vous faudra rajouter un vidéoprojecteur (une luminosité de 2000 lumens en projecteur à lampe permet un bonne utilisation dans une salle de classe).
Un écran interactif sera également une bonne solution, mais le budget sera bien sûr supérieur.
https://www.tbi-direct.fr/achat-ecran-tactile-easypitch-LE-55PH74-pack-844-545.html (attention, le prix est Hors Taxes).
C’est cette dernière solution que je vous conseillerai si votre budget peut grimper jusque là, sinon un tableau interactif et un vidéoprojecteur de milieu de gamme feront parfaitement l’affaire, c’est ce qui est le plus courant actuellement dans les salles de classe…
N’hésitez pas à regarder les pages dédiées aux choix des différent matériels pour plus de conseil, ou revenez vers nous via le site pour des conseils plus précis.
Bien cordialement

Oui, le TBI peut servir à l’enseignement à distance et cela, de plusieurs façons :
L’enseignant manipule le TBI comme il manipulerait le tableau face aux élèves. Cela lui permet de conserver ses habitudes du tableau. Les élèves utilisent leurs ordinateurs, téléphones, tablettes dans le lieu distant, à moins que ce soit le professeur qui soit le seul à distance et les élèves peuvent être alors regroupés face à un écran interactif. Ce dispositif est souvent utilisé en classe de langue, là où les professeurs seraient trop coûteux à déplacer régulièrement pour peu d’élèves.
Dans le dispositif, il est préférable d’associer une caméra (webcam) pour que les élèves puissent voir aussi le professeur.
Vous pouvez utiliser le résultat en différé (en le mettant en ligne ou en l’envoyant à vos élèves), ou bien l’utiliser en direct, ce qui est bien sûr le plus intéressant.
Si certaines marques d’écrans ou de tableaux interactifs disposent d’une solution propriétaire pour le travail à distance, vous pouvez utiliser tous les logiciels courants, Zoom, Skype, Microsoft Team, Hangout…
N’hésitez pas à revenir vers nous pour ajuster votre équipement à vos besoins.
Bien cordialement,

Bonjour Nancy

Pour réaliser des capsules vidéo, il vous faut à minima un ordinateur avec webcam et microphone.
Utiliser un microphone externe peut permettre d’obtenir un son de meilleure qualité (un micro-cravate est assez discret, mais un bon microphone hors-champ (de prise de vue) est aussi un excellent choix.

Vous trouverez sur notre site différents articles qui peuvent vous donner des pistes : https://www.tableauxinteractifs.fr/?s=capsule

Donc, le coût peut être variable, de rien à rajouter si vous vous contentez de la webcam et du microphone intégrés, à un véritable studio.

En ce qui concerne le temps. La vidéo étant forcément en temps réel il vous faudra à minimal le temps de la communication. Bien sûr, il vous faudra peut-être refaire plusieurs fois certains passages.

Si vous avez des difficultés à réaliser des enregistrements directement satisfaisants, il peut être nécessaire de prévoir du montage, c’est-à-dire de mettre bout à bout les éléments en supprimant les prises ratées.

Bien cordialement,

Bonjour

Zoom peut être utilisé gratuitement à petite échelle et Microsoft Teams pendant une période réduite.
Vous pouvez donc installer ces applications et vérifier si elles répondent à vos besoins.
Avec la crise sanitaire, Zoom a été beaucoup utilisé et donc de nombreux correspondants éventuels se sont équipés.
En ce qui concerne la solution de Microsoft, de nombreux entreprises et rectorats si vous êtes dans le domaine de l’enseignement proposent l’utilisation de cet outil dans leur offre de service à leurs personnels.

Bonjour Tim

Je vous souhaite du succès dans votre nouvelle vie.

En ce qui concerne les tableaux interactifs, la réponse pourrait être la même que pour les ordinateurs ou les téléphones intelligents.

Ce n’est pas seulement le matériel qui fait l’intérêt, c’est la façon de l’utiliser.

Si on utilise un TBI comme un tableau traditionnel, on perd une très grande partie de son intérêt.
Si on utilise un TBI comme un vidéoprojecteur, on perd une très grande partie de son intérêt.

Dans un premier temps, je vous invite à consulter certains articles déjà présents sur notre site comme :
https://www.tableauxinteractifs.fr/enseignement/apports
https://www.tableauxinteractifs.fr/ressources/tbi-recherche

Nous restons à votre disposition pour vos éventuelles autres questions.

Bonjour

Ce logiciel est bien sûr compatible avec un ENI comme l’ensemble des logiciels utilisables avec une souris.
Ce qui ne fonctionnera probablement pas, c’est le multitouch, il est peu probable que plusieurs utilisateurs puissent agir en même temps.
Vous trouverez ce logiciel sur le site de son éditeur :
https://www.generation5.fr/149–e-rituels-maternelle-.php

Bonjour

Vous trouverez sur la chaîne Youtube de TBI-direct.fr
Par exemple :
https://youtu.be/NSEEt1CDmLI

Bonjour

Un écran interactif à partir de 65 pouces devrait parfaitement convenir.

C’est un peu plus petit que ce qu’on utiliserait avec un vidéoprojecteur, mais l’image est beaucoup plus nette et lisible et cela convient bien.

Bien sûr, il faudra comme pour toutes les utilisations avec une surface d’affichage collective, éviter d’utiliser une police d’une taille inférieure à 24 points.

Un écran de taille supérieure conviendra, mais prenez obligatoirement un système de réglage en hauteur car le bas de l’écran risque d’être masqué par les premiers rangs et en position haute, si le manipulateur n’est pas de grande taille, il aura des difficultés à atteindre le haut de l’écran.

Bonjour Jules

Vous pouvez télécharger le logiciel ici.
http://assistance.easypitch.fr/debuter-avec-windows/

Bonjour

Le logiciel SMARTcad n’a rien à voir avec le logiciel SMART Notebook, ni en règle générale avec les logiciels pour écrans interactifs.
Vous pouvez cependant trouver ce logiciel sur le store de Windows :
https://www.microsoft.com/fr-fr/p/smartcad/9p95p3922wxg?activetab=pivot:overviewtab

Bien cordialement

Bonjour

Vous trouverez un article sur votre logiciel très intéressant à cet endroit.
https://www.tableauxinteractifs.fr/ressources/wbo-logiciel-dessin-collaboratif-pour-ecran-interactif

Bien cordialement

Bonjour Aïcha,

Il existe deux catégories de matériels, ceux qui utilisent un vidéoprojecteur et ceux qui utilisent un écran. Dans la première catégorie, ceux que vous citez, TBI et TNI (même chose sous deux sigles différents) et VPI.
Pour ces deux technologies, c’est le vidéoprojecteur qui fera la différence.

Pour tirer tous les avantages d’un TBI/TNI (ce sont deux sigles qui parlent de la même chose), il faut que le vidéoprojecteur soit de qualité, très courte focale et pas un projecteur ordinaire posé sur une table. Un vidéoprojecteur sur une table est la plus mauvaise solution possible, car le bruit et la chaleur sont au niveau des participants.

Ce qui est important est que le vidéoprojecteur soit de très courte focale et fixé au-dessus de la surface de projection / manipulation. La plupart des VPI répondent à ce critère et bien sûr, les TBI/TNI peuvent bénéficier d’un vidéoprojecteur de ce type. Le vidéoprojecteur très courte focale ainsi installé, que ce soit avec un VPI, TBI/TNI réduit l’effet d’ombre portée et donne un bon confort d’utilisation.
Le TBI/TNI est en général meilleur que le vidéoprojecteur interactif (VPI) de par la qualité de la surface de projection et de manipulation, de la possibilité de lui adjoindre plus facilement un dispositif de réglage en hauteur, du plus grand nombre de points de contact et souvent d’une meilleure ergonomie.
Cependant, aujourd’hui, la question se pose en termes différents. Les écrans interactifs ont gommé les principaux défauts des vidéoprojecteurs, à savoir, le bruit, le dégagement de chaleur et la moins grande lisibilité pour la personne qui manipule l’écran.

À taille égale d’écran, cette solution reste plus chère à l’achat, mais vous devez intégrer le coût de fonctionnement et de maintenance beaucoup plus élevé avec le vidéoprojecteur.
Du fait de leur meilleure visibilité (contraste, insensibilité à la lumière ambiante et meilleure netteté), on peut obtenir une image aussi lisible que celle d’un vidéoprojecteur pour une taille d’écran inférieure.
Voici quelques liens pour vous permettre de mieux cerner les avantages de l’écran interactif sur les solutions utilisant un vidéoprojecteur :

https://www.tableauxinteractifs.fr/equipement/tbi-vpi-ei-dmi-comment-choisir
https://youtu.be/TfoxHclocHs
https://www.tbi-direct.fr/article/prix-equivalent-choisir-entre-videoprojecteur-interactif-un-petit-ecran-interactif/

Bien cordialement,

Bonjour

Comme votre question est sur la page Workspace, je pense que c’est ce maétriel que vous souhaitez obtenir.
Vous le trouverez ici :
https://einstruction.fr/logiciels/telecharger-workspace/

Bien cordialement

Bonjour

Je pense que les écrans interactifs ne conviennent pas à l’usage que vous envisagez. Je vous conseille plutôt de vous aiguiller vers des plateformes du type Zoom.

Bien cordialement

Bonjour

Votre problématique consiste principalement à avoir une solution portative. La plupart des vidéoprojecteurs interactifs sont à très courte focale et sont destinés à être placés directement au-dessus de la surface de projection.

Vous avez cependant deux types de possibilités :
1) un vidéoprojecteur interactif destiné à être posé. Par exemple ce modèle de chez Ricoh Ce modèle se pose au sol, au pied du mur destiné à la projection. S’il faut éviter de se prendre les pieds dedans en effectuant sa présentation, il évite d’avoir à trouver un support (table) et évite l’effet d’ombre portée. Il est bien adapté à la projection sur une surface plane, rigide, comme un mur clair, mais pas sur un écran souple.
2) un vidéoprojecteur ordinaire associé à un dispositif interactif comme la barre Mimio. Cette dernière solution est moins confortable, mais plus économique. Elle est assez bien adaptée lorsque l’on a à disposition un tableau blanc magnétique.

Bonjour

Les éditeurs des logiciels ont des logiques qui peuvent être différentes de celles des professeurs de mathématiques. Du moment que vous avez à disposition les outils nécessaires, il n’est pas forcément trop grave de ne pas les avoir à l’endroit imaginé.

D’autres éditeurs, comme SMART ont regroupé le compas avec les outils de mesure, règle, rapporteur, équerre, compas.

Si votre logiciel livré avec votre tableau ou écran interactif, vous pouvez éventuellement adopter Instrumenpoche https://instrumenpoche.sesamath.net/ qui comporte en outre, une règle équerre, ce qui est assez pratique.

Le site étant dédié aux tableaux et écran interactifs, je vous répondrai selon cette optique.

1) La feuille, cela peut être le fond d’écran. On peut utiliser un fond quadrillé, millimétré ou de structure plus complexe. Certains de ces éléments sont inclus dans la galerie des logiciels d’écrans interactifs, mais vous pouvez réaliser les vôtres en les dessinant ou en scannant des supports papiers existants. Dans le logiciel ActivInspire il y a un module permettant de réaliser ses quadrillages sur mesure.

2) Les logiciels d’écran interactif comprennent en général des outils de traçage, règle, équerre, rapporteur, compas… Activinspire comporte ces outils. Si votre logiciel n’en est pas pourvu, vous pouvez utiliser des utilitaires comme instrumenpoche (https://instrumenpoche.sesamath.net/).

La question de l’échelle est intéressante à envisager. L’image sur l’écran interactif n’est pas à la même taille que les éléments sur papier ou sur un écran d’ordinateur. Il peut être difficile de comprendre qu’un segment de droite de 5 cm fait 30 cm sur le tableau. Mais cela n’est pas spécifique aux écrans interactifs. Avec un tableau blanc traditionnel, l’enseignant ne traçait pas une figure géométrique à l’échelle 1 car sinon, elle n’aurait pas été visible des élèves depuis leur place…

Bonjour

Avez-vous regardé dans « Aide » / « À propos de » / « Clef d’application ».

Bien cordialement

Bonjour C’est une vaste question.
1) Les logiciels qui sont faits pour être utilisés avec une souris sont généralement utilisables sur un TBI, par exemple Google Earth, ArtRage et autres..
2) Le logiciel livré avec votre TBI est en général adapté pour faire la tour de contrôle et être la mémoire de vos activités. Vérifiez sur le site du constructeur.
3) Des logiciels du type de Microsoft OneNote peuvent être utilisés.

Vous trouverez sur notre site de nombreux articles sur l’utilisation de ces différents logiciels.

Vous pouvez préciser votre usage (enseignement, réunions…) et la marque de votre matériel pour nous permettre de vous donner d’autres précisions.

Bien cordialement

Vous n’indiquez pas votre version. Vous trouverez la fonctionnalité dans « Outils » Reconnaissance d’écriture [CTRL]+[M]+[H].
Bien cordialement

Bonjour

Vous pouvez référencer les vidéos en créant un lien individuel pour chacune d’entre elles sur votre page Facebook.
Vous pouvez aussi référencer notre page facebook https://www.facebook.com/tableauxinteractifs

Bien cordialement

L’utilisation des vidéos projecteurs influence-t-il la réussite scolaire ?

La réussite scolaire dépend de très nombreux facteurs qui vont de la catégorie socioprofessionnelle des parents de l’apprenant à la personnalité de l’enseignant.
Sur ce qui se passe en classe, un professeur qui utilise des technologies innovantes peut se révéler quelqu’un de plus attentif et soucieux de ne pas s’endormir dans une routine.
« À bon artisan point de mauvais outils » dit l’adage, mais la réciproque n’est pas forcément vraie. Tout bricoleur même peu doué peut s’équiper en matériel haut de gamme, ce qui ne présagera pas de la qualité de ses productions.
Pour continuer cette analogie, un excellent enseignant pourra utiliser au mieux ses outils, qu’ils soient traditionnels ou innovants et un moins doué pourra utiliser de façon inadéquate des technologies efficaces.
Un bon enseignant va s’interroger sur ce que la technologie peut apporter à ses élèves. Son point de vue sera pédagogique et pas technologique. D’autres enseignants pensent que le fait d’utiliser de nouvelles technologies leur permet d’être de meilleurs enseignants. Cela n’est vrai que s’ils remettent en question leurs pratiques défectueuses à la lumière des possibilités offertes par les nouveaux outils. Rappelons que le B2i avait pour but, au départ, d’influer sur les pratiques pédagogiques des enseignants, plus que de donner aux élèves une culture informatique.
Voici quelques points qui peuvent influencer la réussite scolaire par l’usage d’un vidéoprojecteur.
• Les élèves peuvent se référer à un document en grande dimension, sur lequel ils peuvent tous intervenir (oralement et même tactilement si un tableau interactif est associé au projecteur). La projection permet donc d’alimenter un débat, l’argumentation à partir d’un sujet d’étude commun.
• Les images en couleur et en grande dimension, voire animées sont très efficaces pour montrer une notion et faire découvrir le monde, lorsque l’expérience dans la réalité n’est pas possible. Rien ne remplace une étude sur le terrain, mais visiter un volcan ou le fond des océans n’est pas à la portée de toutes les classes.
• Bien utilisé, le vidéoprojecteur est un outil qui développe la parole. Les élèves réagissent plus avec l’image projetée qu’ils le font sur un support papier. Ils peuvent facilement montrer à tous l’élément dont ils parlent, ce qui permet une discussion plus riche.
En revanche, certaines pratiques peuvent décourager l’utilisation des vidéoprojecteurs.
• Passer des documents, par exemple un film documentaire, sans interroger le document de façon approfondie avec les élèves. Le rôle passif des élèves, comme devant une télévision est un élément négatif pour le développement du langage. C’est la raison pour laquelle il est exclu de mettre des enfants de moins de trois ans devant un écran et pour les plus âgés de les mettre en présence passive d’un écran le matin.
• Si regarder un film, même de façon passive, l’après-midi est moins néfaste que de le faire le matin, cela n’influencera pas sur la réussite scolaire de façon favorable.
À qui profite le crime vidéoprojecteur
Les enfants qui réussissent avec les méthodes traditionnelles n’ont sans doute pas besoin de l’apport de nouvelles technologies, même s’ils en tireront un profit quand elles sont bien employées. En revanche, les élèves en difficulté peuvent être grandement aidés par une bonne utilisation des technologies. Cela peut aider à réduire les écarts entre ceux qui réussissent et ceux qui échouent (le gros point noir de la France dans les enquêtes de l’OCDE).
Un usage qui serait peu pertinent serait d’occuper les élèves les plus rapides en attendant que les autres terminent en leur proposant de regarder des films de divertissement.
Cela encouragerait les élèves à bâcler leur travail pour aller plus vite se divertir et ruinerait le moral des plus lents qui n’auront jamais droit à la récompense.
C’est en plus se priver de la possibilité de mettre en place des tutorats entre élèves, ce qui risque d’accentuer les écarts.
Il n’y a donc pas de réponse simple à votre question, mais ce qu’il faut en retenir, c’est que c’est la façon dont on l’utilise qui a un effet positif ou négatif sur la réussite scolaire. Un enseignant efficace saura utiliser ces outils pour améliorer les résultats de ses élèves.
La question serait plutôt, « comment faire en sorte que l’introduction de nouvelles technologies améliore les pratiques des enseignants »…

Bonjour Patrick

La baisse de prix des écrans interactifs et leur bien moindre cout de fonctionnement et entretien en font un choix à prendre en considération.

D’un point de vue agrément d’utilisation, l’absence de bruit, la meilleure netteté et la lisibilité y compris dans une salle de classe bien éclairée sont des qualités très importantes.

En ce qui concerne l’aspect pédagogique. Plus un matériel est simple à utiliser et plus il y a de chance qu’il soit utilisé.

Dans cet ordre, nous avons donc en premier les écrans interactifs, puis les tableaux interactifs avec vidéoprojecteur à courte focale dédié, les vidéoprojecteurs interactifs tactiles, les tableaux interactifs d’entrée de gamme avec un bon projecteur si possible fixe et en hauteur et en dernier les DMI qui peuvent être en revanche de bons équipements pour un utilisateur mobile, comme les ERUN 😉
Ce qu’il est important de voir, c’est le logiciel dédié au matériel interactif. La simplification du marché fait qu’il ne reste que très peu de logiciels en course. D’un côté ceux des principales marques d’écrans interactifs et de l’autre, des logiciels gratuits, libres ou en versions limitées. Il sera pertinent de vérifier que le logiciel envisagé est toujours actualisé et compatible avec les systèmes d’exploitation actuels. Il ne faut pas oublier que l’investissement d’un enseignant pour assimiler un nouveau logiciel peut le rebuter si après quelques mois, il doit tout recommencer avec un autre logiciel.

Bonjour

Comme votre question a été posée sur la page des logiciels collaboratifs, j’imagine que vous recherchez un logiciel de visioconférence.

Avez-vous exploré les liens en bas de la page et notamment :

Google Hangout, simple et efficace
Logiciels de web conférence pour TNI

Pouvez-vous préciser votre besoin pour que je puisse vous aiguiller vers des logiciels plus adaptés ?

Bonjour

Vous devriez trouver tous ces éléments sur les sites des différents constructeurs :

easypitch.eu/les-usages-ecran-interactif/
https://www.smarttech.com/fr-fr/education
https://www.prometheanworld.com/fr/produits/ecrans-numeriques-interactifs/

Bonjour

Une recherche rapide sur Internet, m’ont fait trouver différents drivers, mais rien qui paraisse bien fiable pour ce modèle (avertissement de téléchargement dangereux).

Je pense qu’il peut être intéressant de rechercher le driver auprès d’Hitachi
https://www.hitachistarboard.us/contact/ en espérant qu’il auront encore ce driver.

J’ai également trouvé ce site : https://www.starboard-solution.com/downloads/ mais il n’est pas fait référence à Hitachi. Cependant, ils indiquent qu’ils sont actifs depuis 2001, donc il s’agit probablement de la même parque que les matériels Hitachi (la branche tableaux interactifs était une branche indépendante et pas la même que celle des vidéoprojecteurs au sein du groupe Hitachi). La référence des matériels et de même type et ils indiquent que les drivers sont compatibles avec les anciens modèles.
L’ergonomie du logiciel semble aussi assez proche des versions Hitachi de l’époque.

Je vous conseille de créer un point de restauration avant de procéder à l’installation pour retrouver la configuration antérieure en cas de problème.

L’ancien driver fonctionnait avec Windows 8.1 (au moins en mode de compatibilité). Si vous ne trouvez rien de plus récent, il est probable que vous puissiez l’utiliser sous Windows 10 (avec un mode de compatibilité).

N’hésitez pas à donner des informations sur la résolution de votre problème.

Bonjour Agnès

La première chose à faire est de télécharger l’application de Promethean.
https://www.prometheanworld.com/fr/produits/logiciels-de-creation-de-lecons/activinspire/
Indiquez vos coordonnées et validez les conditions après avoir sélectionné la version souhaitée.

Pendant le téléchargement, vous arriverez à une page avec ces indications :
Merci d’avoir téléchargé ActivInspire!
Le téléchargement de votre logiciel doit se faire automatiquement, mais s’il n’a pas encore débuté, cliquez ici pour réessayer.
Cliquez ici pour télécharger votre pack de ressources ActivInspire gratuit.
Certains utilisateurs de matériel Promethean peuvent effectuer la mise à niveau vers ActivInspire Professional Edition gratuitement.
Il vous faudra installer ActivDriver pour utiliser le matériel Promethean sur votre ordinateur.

Suivez les liens qui vous concernent dans le message affiché :
– Téléchargez le pack de ressources.
– Si votre matériel vous y donne droit, entrez le numéro de série du tableau (il se trouve généralement à l’arrière ou sur un des côtés) pour avoir la version PRO. Vous recevrez en échange une clef à entrer dans le logiciel pour activer la version Pro. Si la réponse est que le la clef a déjà été délivrée, il vous faudra la retrouver dans vos archives / la demander au vendeur du tableau / la demander à Promethean…
– Si l’ordinateur est destiné à être utilisé avec le TBI, téléchargez le driver. Choisissez la version qui correspond à votre ordinateur.

Une fois le logiciel téléchargé, lancez-le. On vous demandera de vous authentifier. Si vous avez la clef d’activation, entrez-la. Sinon, activez l’édition « personal », à moins que vous pensiez pouvoir la retrouver dans les 60 jours ou que vous décidiez de l’acheter.
Validez les options par défaut si vous n’avez pas de raison particulière de ne pas le faire.

Une fois dans le logiciel, vous pouvez vous inscrire à Classflow (bouton vert en haut de la fenêtre).

Bonne classe interactive et en attendant, bonnes fêtes

Bonjour

Il existe plusieurs possibilités pour répondre à votre besoin.
Le plus économique serait d’ajouter une barre Mimio sur la gauche de votre mur de projection, ce qui vous permettrait de commander la projection avec le stylet.
Cela n’est valable que si le mur est bien lisse et vous n’aurez la possibilité de travailler qu’avec un seul stylet.

Vous pouvez utiliser un tableau interactif. Dans ce cas, il vous faudra a minima acheter un tableau que vous fixerez au mur. l’idéal est que le projecteur soit lui fixé au plafond pour que les éléments restent fixes entre eux. La plupart des tableaux interactifs permettent l’utilisation du doigt et/ou du stylet et sont multiutilisateurs.

Je ne vous conseille pas le vidéoprojecteur interactif car il sera comparable à la solution Mimio pour un coût bien supérieur.

L’idéal dans votre cas serait d’utiliser un écran interactif. Vous aurez ainsi une surface d’affichage optimisée, la possibilité d’intervenir à plusieurs, une mise en route instantanée, pas le bruit de la ventilation du projecteur, la possibilité de régler facilement en hauteur le dispositif et c’est le seul système qui permet de façon pratique une mobilité s’il est fixé sur un pied à roulette.

Cette solution vous évite de plus les inconvénients de la calibration qui doit se faire à chaque fois qu’un élément change. L’écran interactif est donc toujours immédiatement opérationnel.

Les solutions logicielles voire l’électronique emparquée dans ces écrans permettent en outre de collaborer en permettant l’intervention depuis des tablettes ou smartphones, voire à distance.

Bonjour

Merci pour votre question. le TNI / TBI / écran interactif est un matériel en entrée et sortie.
En effet, il reçoit de l’ordinateur l’image qui est affichée (il faut un projecteur dans le cas d’un tableau interactif).
Comme dispositif d’entrée, comme une souris, il envoie à l’ordinateur les mouvements effectués au doigt ou au stylet à la surface du tableau.

Pour cela, il faut deux connexions entre l’ordinateur et le TNI. Un câble VGA ou HDMI qui envoie l’image au projecteur ou à l’écran et un câble USB qui transmets à l’ordinateur les informations du TNI.

Ces liaisons peuvent être sans fil, mais ce n’est pas le plus courant.

En ces périodes de grèves, c’est plutôt comment ne pas travailler à distance.
La question est vaste, de très nombreux outils sont disponibles pour cela :
Internet et la messagerie, les applications de partage d’écran et de visioconférence.

En ce qui concerne les modalités pratiques de mise en oeuvre, cela demande bien plus qu’un simple commentaire. Nous y reviendrons dans des articles.

Un écran interactif est comme une grande télévision mais qui est dotée de la capacité de capter ce que vous toucher à l’écran (doigt ou stylet), comme sur une tablette ou un smartphone.
Donc, la réponse est non. Cependant, il existe des dispositifs permettant de rendre interactif un écran existant, mais cela n’apporte bien sur pas le confort d’utilisation d’une solution dédiée et l’on ne saurait conseiller cette solution pour un usage aute qu’expérimental.

Les écrans interactifs modernes intègrent généralement un système Android embarqué.
Pour savoir si votre application peut fonctionner dans ce dispositif, le mieux serait de le tester dans un showroom.

C’est une excellente idée.

Le plus simple et qui est aussi le plus performant, c’est de s’équiper en écrans interactifs. Il existe une diversité de modèles qui peuvent répondre à tous vos besoins. Le mieux est de définir exactement votre projet pour faire correspondre l’équipement à vos besoins actuels et envisagés.

Les écrans interactifs sont très utiles pour les applications de visioconférence.
Pouvez-vous préciser votre demande afin de vous fournir une réponse adaptée ?

Bonjour
Vous trouverez certainement votre bonheur sur cette page :
https://einstruction.fr/logiciels/telecharger-workspace/

Workspace comme Sankore ne sont plus maintenus et il va devenir difficile de travailler longtemps avec ces logiciels avec l’évolution des systèmes d’exploitation.

Le mieux est sans doute, si vous êtes équipé avec une marque encoresur le marché (Smart, Promethean, Esayteach, Mimio…), de vous tourner vers le logiciel généralement offert avec ce matériel.

Si c’est pour un usage pédagogique avancé, il peut être intéressant d’investir dans la licence d’un logiciel à jour et performant, notamment chez SMART et Promethean qui sont les logiciels les plus répandus dans le Monde.

Les écrans intetractifs sont particulièrement adaptés au Lean Management et à la gestion de projet.

Pouvez-vous préciser votre demande afin de vous orienter sur les solutions les mieux adaptées à vos besoins ?

Bonjour

Il est quasiment toujours possible de trouver une solution adaptée à votre configuration, qu’il s’agisse d’un vidéoprojecteur grand angle. Certains peuvent même se poser au pied du mur de projection, ce qui permet d’optimiser un petit espace.
Pensez aussi aux écrans interactifs qui sont encore plus confortables à utiliser.

Bonjour

Votre question appelle une réponse au-delà d’un simple commentaire.
Les prix sont variables d’un millier d’euro à une dizaine de milliers d’euros.
Actuellement, il semble plus avantageux de se tourner vers les écrans interactifs, plus rapides à mettre en oeuvre, plus lisibles, silencieux (contrairement aux videoprojecteurs), apportant un meilleur contraste et une plus grande luminosité.
Les différences entre les modèles jouent sur la solution logicielle proposée, l’ergonomie et la qualité de fabrication. Le mieux serait de bien définir votre projet afin de trouver la solution la mieux adaptée à votre activité.
Taille de l’écran
Fonctionnalités indispensables
Types d’usages…

Bonjour

Plusieurs éléments sont à prendre en considération :
– Type d’utilisation : formation / travail à distance / réunion / management…
– Dimension du local à équiper et nombre d’utilisateurs simultanés.
– Éclairage ambiant
– Budget à long terme et à court terme.

Vous avez en fait trois types de solutions qui peuvent être adaptées à votre besoin :
Les vidéoprojecteurs interactifs : Généralement plus sommaires dans leurs fonctionnalités et non réglables en hauteur.
Les tableaux interactifs : Meilleures fonctionnalités et ergonomie. Possibilité de réglage en hauteur (généralement en option)
Les écrans interactifs : Ils suppriment tous les inconvénients des solutions avec vidéoprojecteur (ombre portée, bruit du projecteur, Manque de lisibilité lorsque la salle est très éclairée, coût de changement régulier de la lampe, entretien du vidéoprojecteur.

Donc, si vous le pouvez, orientez-vous vers un écran interactif. Même un peu plus petit si vous avez un budget restreint, il sera plus polyvalent, plus rapide à mettre en oeuvre, plus lisible, d’un coût à l’usage bien inférieur et en général plus ergonomique (c’est comme une grande tablette).

Il y a plusieurs points à prendre en compte.
Pour pouvoir interagir sur l’écran, les enfants peuvent approcher jusqu’au contact.
Pour un usage prolongé, il convient d’éviter de mettre les enfants dans l’obscurité. L’idéal est que l’écran équilibre la lumière ambiante, ainsi cela limite la fatigue visuelle.
Le système du « point rassemblement » très utilisé en maternelle est une bonne disposition pour les moments de recherche en groupe. Les élèves peuvent rapidement se rendre au TBI, sans perdre de temps et traverser toute la classe avec tous les inconvénients de ces déplacements.
Il n’existe donc pas de norme officielle en France. Les seules préconisations sont que le tableau soit réglable en hauteur, ce qui exclut les installations bricolées avec l’ancienne sellette de l’ancien projecteur de diapositives… Les installations « volantes » sont d’ailleurs interdites dans certains pays, comme le Royaume-Uni.

Oui, l’usage d’une tablette est tout à fait possible. Celles qui disposent d’un écran sont recommandées car l’on écrit directement sur la surface et l’on voit ainsi ce que l’on fait avec précision.

Pour une meilleure précision, l’idéal est bien sûr l’écran interactif. Vous pouvez alors utiliser directement le stylet sur la surface de grande dimension ce qui permet une extrême précision.

Bonjour

Oui, il est possible d’utiliser un tableau interactif sans écran sur l’ordinateur. Il faut bien sûr un vidéoprojecteur qui projette l’image sur la surface du tableau, à moins que vous n’utilisiez un écran interactif.

Les inconvénients sont surtout liés aux activités en extérieur où il est difficile de trouver un lieu adapté à la projection.

Un écran interactif semble mieux adapté car il est plus lumineux et facile à déplacer s’il est sur un support à roulettes.

Vous trouverez peut-être des indications dans cet article : https://www.ludomag.com/2019/11/12/logiciels-pour-education-physique-et-sportive-adaptes-aux-ecrans-interactifs/

Bonjour Marie-Lise

Si vous avez effacé le tracé, il n’y aura aucune séquelle pour votre TBI. L’usage d’un feutre permanent serait plus dommageable, mais on peut tout de même en venir à bout à l’aide d’une « éponge magique ».

Selon les marques, la surface de projection est plus ou moins adaptée à l’usage de feutre effaçables. Vous trouverez dans la documentation de votre matériel les conseils de nettoyage en cas « d’accident ».

La licence vous est attribuée par le vendeur. Vous devez donc vous rapprocher de votre collectivité pour savoir où il ont acheté l’équipement.

Pour d’autres marques qui sont encore actives, cela peut se faire avec le service client du fabricant à partir du numéro de série de votre matériel.

Bonjour

Vous pouvez utiliser des applications comme celles de Google ou Microsoft pour ce type d’opérations jamboard pour Google et whiteboard pour Microsoft.

Ces applications sont bien plus sommaires que celles développés pour les écrans interactifs, mais elles devraient suffire à vos besoins.

Des applications de partage d’écran peuvent également vous convenir, type TeamViewer ou Anydesk (payants) ou Chrome Remote Desktop, gratuit mais obligeant à avoir le navigateur Chrome sur les deux machines.

Si le professeur utilise un écran interactif, l’élève peut avoir à sa place un écran de taille adaptée sur lequel il peut prendre connaissance de ce que l’enseignant a placé au tableau.
Il suffit d’avoir un logiciel de répétition d’écran, de câbler l’écran de l’élève sur le même ordinateur que celui de la classe ou d’avoir un logiciel de gestion de classe / Prise en main à distance.

Bonjour

Le logiciel SMART Notebook existe en version pour MAC. Vérifiez que vous avez bien une édition adaptée à votre système d’exploitation.

Si c’est pour agir sur l’écran en dehors du logiciel dédié, vous devez passé par les options du stylet du Mac car sous cet OS, c’est lui qui prend en charge les fonctions tactiles.

Les mêmes matériels sont adaptés aux maternelles.
Vous pouvez choisir un modèle plus petit.
Le faire fixer plus bas pour qu’il soit à portée des enfants ou mieux, le rendre réglable en hauteur.
Aujourd’hui, les écrans interactifs, un peu plus chers à l’achat sont un meilleur investissement dans le temps, pas de bruit de ventilateur, coût de maintenance négligeable (pas de lampe à changer).

Les écrans interactifs demandent deux types de connexion. USB pour les fonctions tactiles et HDMI (ou VGA) pour l’affichage. Vous devez donc prévoir les deux types de câbles.

Bonjour

C’est toujours une bonne idée si vous souhaitez tirer profit de cet équipement.
Il faut considérer les avantages pédagogiques de ces outils. Bien employés ils permettent de faire mieux et plus réfléchir les élèves.
Utilisé avec des PowerPoint ou autres, il sera restreint au rôle de vidéoprojecteur et apportera bien peu des avantages offerts par les écrans interactifs.

Deux pistes :
1) prendre le logiciel qui est fourni avec votre matériel (téléchargeable sur le site de ce dernier)
2) adopter le même logiciel que les autres enseignants de l’établissement, de la commune, les correspondants…

Bonjour

En ce qui concerne les mathématiques, c’est l’usage en géométrie qui est le plus sensible. En effet, un cercle doit rester un cercle.
Pour cette raison, les solutions les meilleures sont dans l’ordre :
1) les écrans interactifs (bien configurer la résolution)
2) les tableaux interactifs avec leur projecteur dédié (l’image doit occuper tout l’espace du TBI et il faut bien configurer la résolution)
3) Les vidéoprojecteurs interactifs (à condition de trouver une surface bien adaptée (pas trop rugueuse ou trop brillante). Il faut aussi respecter les autres contraintes évoquées notamment la bonne résolution.

Si vous avez le choix, un écran est bien mieux adapté à la géométrie car il ne nécessite pas de recalibration et sa difinition permet de ne pas perdre les tracés fins.

Avec les écrans et matériels SMART, vous avez le logiciel SMART Notebook qui est le plus utilisé dans le monde et d’une excellente ergonomie. La version sans abonnement est gratuite. L’abonnement permet d’avoir de nombreuses fonctions supplémentaires.
Si vous souhaitez tout de même passer au logiciel de Promethean qui est également un excellent logiciel, il vous suffit de l’acquérir auprès d’un revendeur agréé.

Rapprochez-vous d’un revendeur Promethean agréé. Il pourra vous fournir l’accessoire perdu.

La licence de base permet de l’installer sur deux ordinateurs, donc celui de la classe et le vôtre à la maison. Vous devez donc utiliser la clef de licence du tableau.
Votre revendeur pourra vous la retrouver si vous l’avez égarée.

Bonjour

Les vidéoprojecteurs 3D sont adaptés, ou pas aux jeunes enfants.

il suffit d’être raisonnable dans la durée d’utilisation et d’avoir des lunettes adaptées.

D’un point de vue déonthologique, on peut cependant se poser la question de la pertinence d’exposer des enfants très jeunes à la 3D, en dehors d’un contexte scolaire et/ou contrôlé, l’expérience pouvant être traumatisante si l’on en prend pas de précautions.

Tous les logiciels qui s’utilisent à la souris sont utilisables sur les écrans interactifs.
La réponse est donc oui, pour l’ensemble des types de matériels.
Pour les travaux les plus précis, préférez les écrans interactifs aux tableaux interactifs qui sont eux-mêmes préférables au vidéoprojecteurs interactifs.

Normalement le TBI devrait rester en position. Vérifiez si vous n’avez pas ajouté des accessoires au tableau qui le déséquilibreraient (haut-parleurs, caméra, blouson…).

Bonjour

Vous trouverez facilement dans un moteur de recherche des exemples d’équipement réussis en maternelle.
Parmi les arguments que vous pouvez mettre en avant :
Langage (c’est un outil qui permet de s’interroger, d’interroger, argumenter…).
Analyse de documents graphiques (lecture d’image), d’albums de littérature jeunesse…
Motricité fine (possibilité de faire des tracés graphiques de grandes dimensions qui seront ensuite reproduits sur papier en taille plus réduite)
Création artistique associé avec un logiciel de peinture, c’est très motivant.
Enrichissement des moments en commun (c’est l’outil idéal pour les rituels et les rassemblements).
Liste, loin d’être exhaustive.

Plusieurs fabricants proposent une version « iPad » de leur logiciel. C’est le cas notamment de SMART.

Votre chef d’établissement a accès aux financements des projets par différents organismes (selon la nature de votre école). La collectivité dont dépend votre école peut aussi être mise à contribution.

Pour faire une réponse courte, je dirai que partir d’une page blanche et créer le contenu à partir des réactions des élèves est une démarche extrémiste, mais qui peut vous guider sur la route de l’interactivité.
En effet, l’interactivité est dans les aller-retours entre la classe et ce qui se passe sur le TBI. L’interactivité des logiciels est plus adaptée aux activités individuelles (entraînement, notamment).
Le TBI est essentiel pour les phases de construction des savoirs, la réfexion, l’argumentation…

Oui, bien sûr. Tout ce qui peut s’afficher sur un écran peut s’afficher sur un tableau interactif.

Bonjour

Votre projet ressemble plus à un projet d’écran que de tableau interactif. Pour diffuser simplement, il est inutile d’avoir un matériel interactif. Vous pouvez donc prendre n’importe quelle télévision à écran plat, dans la taille souhaitée. en la fixant un peu en hauteur, elle pourra ne pas vous géner dans vos autres activités.
Sinon, la meilleure solution est de considérer la possibilité d’utiliser cet écran pour des utilisations pédagogiques, langage, motricité fine, manipulations, mathématiques ou autres et dans ce cas, un écran interactif (cette fois, l’interactivité se justifie) sur pied à roulette devrait bien répondre à vos besoins.

globalement les prix de baissent pas beaucoup mais les performances augmentent.

Bien cordialement

L’utilisation d’un logiciel de visioconférence est tout à fait compatible avec un TBI ou un écran interactif, l’un et l’autre fonctionnant sous windows, ils sont interopérables.

vous pouvez consulter notre dossier de tests incluant le testt des fonctions de partage d’écran

https://www.tableauxinteractifs.fr/entreprise/solutions-collaboratives-pour-les-ecrans-interactifs/zoom-vs-gotomeeting-notre-test