Aux niveaux CE1 et CE2, la matière « français » est l’une des plus denses dans le programme scolaire. L’exploration des trois mondes d’expression oriente la démarche pédagogique des enseignants. L’enfant sera, à la fin de l’année scolaire, capable de s’exprimer oralement, à l’écrit et de lire cette langue de base. Il ne faut pas oublier qu’elle est la principale langue d’apprentissage dans les autres matières. Son rôle est ainsi déterminant dans le système pédagogique.
Le français, matière charnière en primaire
Le français se divise en six grands axes au niveau CE1 et CE2. A savoir, l’orthographe, la grammaire, le lexique, la lecture, l’écriture et la compréhension de l’écrit. L’élève sera appelé à reconnaitre une phrase, sa forme basique en grammaire. La phonétique aura aussi une place importante dans cette matière, puisque les correspondances graphonologiques seront étudiées dès le primaire.
En écriture, par exemple, l’approche cursive sera renforcée. En lexique, l’apprenant se familiarisera avec le dictionnaire, les préfixes, les suffixes, le sens des mots… La lecture, surtout à voix haute, est primordiale puisqu’elle sert d’orientation à l’apprenant pour l’expression orale. Ces deux aspects de l’apprentissage se complètent. A la fin du programme, l’enfant sera capable de comprendre un texte.
Il serait laborieux de citer ici toutes les leçons et contenus pour chaque axe d’apprentissage. Le professionnel doit avoir conscience que cette matière est une matière charnière dans le parcours de l’enfant.
Les chaînes Youtube adaptés pour le cours de français en CE1 et CE2
La chaîne Youtube Je révise propose un contenu correspondant aux critères pédagogiques du CE1 et CE2. Elle a mis en ligne, plusieurs playlists surtout orientées vers la grammaire https://www.youtube.com/watch?v=HqhsTD1G2dg&list=PL114D1931374563DA, le lexique https://www.youtube.com/watch?v=lWId6rf8Zyc&list=PL378439712BCA384E et l’orthographe https://www.youtube.com/watch?v=C7rdFceSSa4&list=PL1EDD2FAAD0467F16. Dans une mise en scène simple, usage très minimaliste de l’animation avec le soutien d’images réelles, les séquences sont faciles à suivre. Les changements de plans ont aussi été limités pour favoriser la concentration de l’apprenant. Chaque capsule ne dure pas plus de trois minutes. Je révise est une chaîne qui a été créer par des professionnels de l’enseignement. L’usage de ses vidéos en milieu scolaire est approuvé par des enseignants et les instances de l’éducation nationale.
https://www.youtube.com/user/jerevisefr
Yannick Sayer a mis en ligne sa chaîne éducative avec, plus de 1 000 capsules couvrant toutes les matières et les niveaux scolaires. Le français en CE1 et CE2 dispose de plusieurs playlists. Le concepteur y évoque presque la totalité du programme scolaire. Allant de l’écriture avec une playlist intitulé « Calligraphie : écriture cursive française GS CP CE1 et CE2 » https://www.youtube.com/watch?v=SsJaQENwJ5c&list=PLcOmJ-JvAV1e_6uY6IEtEpj-U7xukVT4v . Comme la meilleure transmission se fait par l’exemple, Yannick Sayer se met réellement en scène pour accompagner ses explications dans chaque vidéo. Avec la playlist « français Cycle 2 : 1 000 mots orthographe lecture écriture CP CE1 CE2 CM1 CE2 », https://www.youtube.com/watch?v=B_3XcEhgyE4&list=PLcOmJ-JvAV1dGqW-IAXNT4wLfo4OMuJtc il a mis en ligne 128 vidéos qui couvrent tout le programme.
https://www.youtube.com/user/yansay88
Uniquement orienté vers le niveau CE2, la chaîne Youtube Maître Jack fournit des vidéos assez atypiques. Cette chaîne possède une histoire particulière, le concepteur a d’abord crée ces capsules pour sa classe. Constatant par la suite l’impact positif qu’elles ont généré au niveau des résultats, Maître Jack a décidé de les mettre en ligne. Il ne faut pas donc s’attendre à un contenu visuel hautement professionnel, les vidéos ont été confectionnées pour une utilisation pratique. Cependant, les explications fournies par l’enseignant/monteur sont concises et précises. Il n’a pas non plus cherché à respecter les formats de minutage. La durée des séquences varie selon le sujet.
https://www.youtube.com/channel/UCiehlakWDIUF76Zu9AjOKAg/videos
L’apprentissage du français optimisé par Youtube
Les vidéos pédagogiques Youtube sont des atouts considérables pour le « français » en CE1 et CE2. D’abord, l’enseignant pourra disposer de plusieurs chaînes sur cette matière, plus que les autres matières. Il aura ainsi entre ses mains des matériaux riches et diversifiés. Il n’aura ensuite qu’à choisir entre les programmes qui correspondent à l’avancée de son cours. Ensuite, l’usage de ces capsules permet de générer la participation de la salle. Pour avoir plus d’idées à ce sujet, le professionnel de l’enseignement peut demander des conseils auprès des forums sur le sujet.
Le ministère de l’Education nationale a décidé de mettre à profit l’utilisation des nouvelles technologies dans l’enseignement, et ce, dès le primaire, sachant que les enfants des niveaux CE1 et CE2 sont déjà habitués à l’utilisation des écrans : smartphone, ordinateur de maison… Au fil des années, l’apport des vidéos éducatives Youtube a transformé le quotidien de l’enseignant. Ce dernier a gagné plus de marge de manœuvre dans la programmation de ses cours. Auprès des élèves, l’assimilation des cours est plus dynamique.
Les règles d’utilisation des vidéos éducatives Youtube en classe
Il ne suffit pas pourtant de disposer d’Internet et de savoir naviguer pour profiter de ces capsules pédagogiques. Certaines règles doivent être respectées. Comme le fait qu’il est n’est pas autorisé de diffuser les séquences via une connexion sur Youtube. L’utilisateur doit d’abord télécharger les vidéos. La méthode est simple, ce lien en dira plus https://www.tableauxinteractifs.fr/ressources/ressources-videos-sur-les-tni-et-tbi/convertir-les-videos-youtube-pour-enrichir-les-cours.
Quand les vidéos ont été téléchargées, elles devront être conservées dans un espace de stockage. Ce sont ces fichiers enregistrés qui seront projetés durant le cours. Le meilleur outil pour optimiser la projection des capsules restent l’écran tactile interactif ou le TBI. Cet accessoire est destiné à un usage professionnel, notamment dans l’éducation.