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Author: Christophe

Le Mind-Mapping idéal avec un tableau interactif

Le Mind-Mapping idéal avec un tableau interactif

Publié le par Christophe
 
Témoignage d’Abi Ross, ingénieur en bâtiment 
 
Que l’on soit un professionnel souhaitant rapidement augmenter sa capacité de travail ou encore un amateur de nouvelles technologies, il est  impossible de passer à côté des tableaux interactifs qui envahissent à présent notre quotidien. Pour nous aider à obtenir un témoignage éclairé sur le sujet, nous avons interviewé Abi Ross, ingénieur en bâtiment et utilisateur fréquent du tableau interactif en entreprise.

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L’utilisation de tablettes en classe : une opportunité pédagogique

L’utilisation de tablettes en classe : une opportunité pédagogique

Publié le par Christophe

tablette en classe

Le gouvernement favorise l’usage des tablettes en classe

L’idée d’introduire les tablettes numériques à l’école est soutenue par le gouvernement. Il veut donner vie à une nouvelle méthode éducative doublée d’une culture numérique.

Le souhait serait que chaque élève en possède une mais ce projet nécessite un budget élevé.

Un sondage a montré que les parents étaient plutôt favorables. Ils pensent que c’est un outil utile qui allège le poids du cartable. Par contre, ils ne sont pas encore totalement convaincus que l’interactivité et le côté ludique de la tablette apportent beaucoup à leurs enfants.

Mais ce projet ne peut se limiter uniquement à la distribution d’un matériel plus moderne à l’école. Il doit s’accompagner d’une nouvelle méthode de travail.
Le but n’est pas seulement que les élèves sachent utiliser la tablette tactile mais qu’ils acquièrent des connaissances grâce à des nouveaux outils de travail.
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Nos voeux pour 2015

Nos voeux pour 2015

Publié le par Christophe

Dans ces vœux aux enseignants, Najat Vallaud-Belkacem annonce une grande consultation sur le numérique éducatif. En même temps, la première note d’information de la DEPP (Direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance) pour 2015 annonce que l’équipement informatique des collèges a doublé en 10 ans, ce qui leur fait conclure que le virage du numérique est en train de se négocier…
Comme le dit l’adage, « aide-toi, le ciel d’aidera ». Les enseignants peuvent donc, commencer à préparer le terrain pour se préparer à négocier ce tournant historique.
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Enseigner avec des vidéoprojecteurs interactifs

Enseigner avec des vidéoprojecteurs interactifs

Publié le par Christophe

Lens Hand


Les vidéoprojecteurs interactifs sont devenus populaires au cours des dernières années, et il semble que leur utilisation va continuer à croître de façon exponentielle. En effet, des livres tels que La Révolution Tableau blanc interactif  (Betcher & Lee, 2009) témoignent de la profondeur et l’ampleur du changement de cet outil peu favorisé dans l’enseignement.

Pour ceux qui ne se sont pas encore familiarisés avec la technologie, un vidéoprojecteur interactif (VPI), est projecteur qui se connecte à un ordinateur et un grand écran. Le projecteur projette l’écran de l’ordinateur sur la surface du tableau, d’où les utilisateurs contrôlent l’ordinateur avec le stylo, le doigt, ou un autre dispositif. Le projecteur est généralement monté sur un support mural ou sur le socle. Divers accessoires, tel que le système de réponse des élèves, permettent l’interactivité.

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