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Uboardmate CC : un logiciel adapté pour toutes les matières et évolutif en fonction du niveau des élèves

Uboardmate CC : un logiciel adapté pour toutes les matières et évolutif en fonction du niveau des élèves

Publié le par rédaction

Dans le paysage actuel de l’enseignement, l’utilisation de la technologie est devenue un pilier essentiel pour améliorer l’expérience éducative en classe. Parmi les outils les plus avancés, UboardMate CC se démarque en tant que logiciel novateur spécialement conçu pour les écrans interactifs de la marque Easypitch. Ce logiciel interactif offre une panoplie de fonctionnalités adaptées à différents niveaux scolaires et matières. En effet, UboardMate CC dispose d’une palette d’outils qui s’ajustent en fonction du niveau des élèves, offrant ainsi un environnement d’apprentissage dynamique et stimulant pour toutes les disciplines.

Qu’est-ce que le logiciel Uboardmate CC et comment il fonctionne ?

Uboardmate CC (Classe Collaborative) est un logiciel interactif polyvalent installé dans les écrans numériques interactifs de la marque Easypitch. Il offre une gamme complète d’outils et de fonctionnalités pour faciliter l’apprentissage des élèves, ainsi que les méthodes d’enseignement des professeurs. Ce logiciel tout-en-un peut alors s’adapter à différents niveaux d’apprentissage et peut s’intégrer dans toutes les matières enseignées en classe, de la mathématique à la littérature, en passant par les sciences et les arts.

Le logiciel UboardMate CC offre deux modes de fonctionnement : un mode tableau blanc avec une toile de travail infinie et un mode bureau qui donne un accès direct au bureau de l’ordinateur portable ou de l’OPS qui est connecté à l’écran interactif. Son interface intuitive et conviviale est facile à prendre en main, et il propose une variété d’outils pour personnaliser et enrichir les contenus.

UboardMate CC pour apprendre les langues en maternelle

Apprendre l’anglais avec UboardMate CC

Pour l’apprentissage des langues, le logiciel UboardMate CC offre une variété d’outils conçus pour faciliter le processus d’acquisition. Parmi ceux-ci, la fonctionnalité de cartes mémoire est très pratique. En utilisant les cartes mémoire, les enfants peuvent associer des images à des mots, renforçant ainsi leur compréhension du vocabulaire de manière ludique. Par exemple, l’enseignant peut sélectionner des images correspondant à du vocabulaire anglais, puis demander aux élèves de jouer individuellement ou en équipes pour trouver des paires d’images, stimulant ainsi leur mémoire à apprendre ces nouveaux mots.

UboardMate CC pour apprendre la géométrie en primaire

UboardMate CC offre une expérience d’apprentissage interactive et visuelle des concepts géométriques. Il propose une gamme variée d’outils pour manipuler des objets géométriques, dessiner, créer des figures, ainsi que des instruments de mesure et de construction. Par exemple, on dispose déjà d’une collection de formes géométriques prédéfinies, facilitant ainsi l’apprentissage de la reconnaissance des formes. Ainsi, on peut demander aux élèves d’identifier une forme en choisissant parmi les images.

Les formes

Pour les élèves plus avancés, l’enseignant peut les encourager à construire eux-mêmes diverses figures géométriques en suivant des instructions précises. L’objectif est de favoriser la compréhension des concepts fondamentaux de la géométrie tout en développant leurs compétences en résolution de problèmes et en manipulation spatiale. Pour cela, ils peuvent se servir des outils virtuels de mesure géométrique disponibles.

Outils de mesure virtuels

Découvrir l’algèbre avec UboardMate CC en secondaire

UboardMate CC propose également une gamme d’outils spécialement conçus pour soutenir l’enseignement de l’algèbre. Parmi ces outils figure la calculatrice, un instrument essentiel. L’usage de la calculatrice scientifique offre notamment la possibilité d’illustrer les étapes de résolution d’équations. Elle permet ainsi de démontrer les différentes fonctions disponibles sur la calculatrice, facilitant la simplification et la résolution des équations de manière interactive et didactique.


Calculatrice scientifique

Il est également possible d’accéder à des fonctions spécifiques, telles que la division et les fractions, qui se révèlent extrêmement polyvalentes. Elles sont utilisables dans une multitude de situations pour résoudre des problèmes, manipuler des expressions et représenter des quantités rationnelles de manière précise et efficace.

Fonction division Fonction fraction

Une autre fonction pratique, la fonction repère orthonormé. Grâce à cette fonction, les enseignants peuvent encourager les élèves à tracer des graphiques de diverses fonctions algébriques, telles que des droites, des paraboles, ou des exponentielles. Cela leur permet non seulement d’explorer visuellement les concepts de pente, d’ordonnée à l’origine et d’asymptotes, mais aussi de développer une compréhension approfondie des propriétés des fonctions.


Repère orthonormé

UboardMate CC pour découvrir le système solaire en primaire et secondaire

La fonction système solaire

Avec la fonction système solaire, les élèves peuvent explorer le système solaire de manière interactive. En utilisant des gestes tactiles pour zoomer ou tourner les planètes. De plus, en cliquant sur chaque planète, les élèves peuvent accéder à des informations détaillées sur ses caractéristiques, telles que sa taille, sa température et bien d’autres. Cela permet aux élèves d’apprendre les faits spécifiques sur chaque planète.

Les enseignants peuvent aussi créer des jeux interactifs, tels que des quiz sur les planètes ou des jeux de rôle où les élèves incarnent des planètes et doivent répondre à des questions sur leurs caractéristiques. Par exemple, dans un jeu de présentation, un groupe d’élèves pourrait être chargé de représenter la Terre, en mettant en avant ses caractéristiques distinctives ainsi que les continents qui la composent.
 
Le logiciel UboardMate CC est une plateforme interactive et adaptable à toutes les matières et à tous les niveaux scolaires. Grâce à ses fonctionnalités évolutives et à son interface conviviale, il favorise un environnement d’apprentissage dynamique et stimulant. Que ce soit pour l’apprentissage des langues, la découverte des concepts mathématiques ou la compréhension du système solaire, UboardMate CC propose une multitude d’outils et d’exercices interactifs qui captivent l’attention des élèves et les encouragent à explorer, à apprendre et à s’épanouir.

La formation des enseignants à l’utilisation efficace de l’écran interactif en classe : défis et solutions

formation enseignant à l'écran interactif

La formation des enseignants à l’utilisation efficace de l’écran interactif en classe : défis et solutions

Publié le par rédaction

Actuellement, l’intégration des outils numériques en salle de classe est devenue une nécessité pour moderniser et enrichir l’expérience d’apprentissage et d’enseignement. Parmi ces outils, l’écran interactif occupe une place de choix, offrant aux enseignants la possibilité d’engager les élèves de manière dynamique et interactive. Cependant, cette transition vers l’utilisation de l’écran interactif n’est pas sans défis. Dans cet article, nous examinerons les défis auxquels sont confrontés les enseignants, ainsi que les solutions pour surmonter ces obstacles et favoriser une utilisation fructueuse de cette technologie en classe.

formation enseignant à l'écran interactif

Les défis de l’adoption de l’écran interactif

Résistance au changement

L’une des premières barrières à l’adoption de l’écran interactif en classe est la résistance au changement. En effet, certains enseignants préfèrent les méthodes traditionnelles d’enseignement avec lesquelles ils sont plus à l’aide et qu’ils trouvent efficaces, ils peuvent donc être réticents à adopter de nouvelles technologies. Cette résistance peut provenir de divers facteurs, notamment la crainte de l’inconnu ou le sentiment de perte de contrôle sur l’environnement d’apprentissage classique.

Manque de compétences techniques

Un autre défi majeur est le manque de compétences techniques chez les enseignants. Beaucoup d’entre eux ne sont pas familiers avec les fonctionnalités techniques de l’écran interactif et ont besoin d’une formation adéquate pour les utiliser efficacement. De surcroît, les écrans interactifs peuvent rencontrer des dysfonctionnements techniques ou des problèmes de compatibilités avec d’autres équipements

Ainsi, ces incidents peuvent être frustrants et peuvent entraîner une perte de temps précieux en classe, mais également une utilisation limitée de l’écran interactif, voire son sous-utilisation, ce qui compromet son potentiel pédagogique.

Intégration pédagogique

Enfin, un autre défi crucial est l’intégration pédagogique de l’écran interactif dans le programme scolaire. Il peut être difficile pour les enseignants de savoir comment utiliser l’écran de manière significative et de l’aligner avec les objectifs pédagogiques. Par conséquent, sans une intégration appropriée, l’écran interactif risque de devenir un simple support d’affichage ou un gadget technologique plutôt qu’un véritable outil d’apprentissage.

Les solutions favorisant l’intégration et l’adoption de l’écran interactif

Formation et accompagnement technique continu

Pour surmonter la résistance au changement, il est essentiel d’offrir aux enseignants des sessions de formation régulières. Ces formations devraient suivre une approche en plusieurs étapes : sensibilisation initiale aux avantages et aux fonctionnalités de l’outil, formation pratique pour acquérir les compétences nécessaires, et assistance continue pour résoudre les problèmes rencontrés lors de l’utilisation de l’écran interactif.

Enfin, un soutien technique dédié à l’école peut également être mis en place pour aider les enseignants à résoudre rapidement les problèmes techniques. Ce soutien technique contribue à accroître la confiance des enseignants dans leur utilisation de la technologie et à réduire les frustrations liées à d’éventuels dysfonctionnements.

Collaboration entre les enseignants

Les échanges entre enseignants est un moyen efficace pour partager des idées, résoudre des problèmes et découvrir de nouveaux scénarios pédagogiques. En partageant leurs expériences et leurs idées, les enseignants peuvent enrichir mutuellement leurs pratiques pédagogiques et trouver des solutions innovantes aux défis rencontrés. Ainsi, il est encouragé de partager des exemples de leçons réussies utilisant l’écran interactif entre des enseignants pour fournir des sources d’inspiration ainsi que des contenus pédagogiques réutilisables.

De même, c’est en échangeant avec d’autres enseignants qu’on peut réellement évaluer les besoins et les objectifs pédagogiques en décidant des concepts à enseigner aux élèves. En bref, ensemble on peut réfléchir à comment l’écran interactif peut être utilisé de manière interactive et immersive pour soutenir ces objectifs.

Utilisation de logiciels interactifs pour enrichir les cours

Une autre solution implique la sélection d’outils interactifs appropriés, tels que des logiciels permettant de créer des contenus pertinents, pour être utilisés efficacement sur l’écran interactif. Par exemple, pour les écrans interactifs de la marque Easypitch, ils sont tous déjà dotés d’un logiciel intégré UboardMate CC, qui offre une variété d’outils pour personnaliser et enrichir les contenus de manière intuitive. Cependant, il existe également de nombreux autres outils interactifs en ligne, tels que des diapositives interactives, des jeux éducatifs et des simulations, qui peuvent aussi être utilisés avec des écrans interactifs pour renforcer l’expérience d’apprentissage.

Accès faciles à des ressources pédagogiques

Les ressources, telles que des tutoriels, des guides et des exemples de leçons, fournissent aux enseignants le soutien nécessaire pour exploiter pleinement le potentiel de l’écran interactif en classe. Heureusement, Internet regorge de sites, de documents et de ressources dédiés aux enseignants utilisant des écrans interactifs. A partir de cela les enseignants peuvent trouver facilement des banques de scénarios pédagogiques en ligne, etc. Retrouvez ici la liste des outils d’échange, communautés et forums sur les écrans interactifs.

Conclusion

La formation des enseignants à l’utilisation efficace de l’écran interactif en classe présente à la fois des défis mais surtout des solutions prometteuses. Alors que la résistance au changement, le manque de compétences techniques et  l’intégration pédagogique peuvent représenter des obstacles significatifs, les enseignants disposent également de ressources et de stratégies pour surmonter ces défis. En adoptant une approche progressive de la formation, en fournissant un soutien technique continu et en favorisant la collaboration entre pairs, les enseignants peuvent maximiser le potentiel de l’écran interactif comme outil d’apprentissage puissant.

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Trois utilisations innovantes de l’écran interactif pour le dessin

Dessiner sur l'écran interactif pour expliquer l'évolution humaine

Trois utilisations innovantes de l’écran interactif pour le dessin

Publié le par rédaction

L’écran interactif représente bien plus qu’un simple dispositif technologique, il s’agit d’un outil d’apprentissage, de communication et de création aux multiples facettes. Son utilisation dans divers domaines, de l’éducation à l’architecture, ouvre de nouvelles possibilités pour visualiser et partager des idées de manière dynamique et immersive. Ci-dessous, nous explorerons trois exemples de l’application de l’écran interactif dans le dessin, démontrant ainsi son réel potentiel.

L’écran numérique interactif : un support pertinent pour illustrer aisément le concept d’évolution

 

Dessiner sur l'écran interactif pour expliquer l'évolution humaine
Dessiner sur l’écran interactif pour expliquer l’évolution humaine

Le recours à un écran interactif s’avère être un précieux atout pour simplifier l’explication de concepts complexes. L’adage « un bon croquis vaut mieux qu’un long discours » trouve une application particulièrement pertinente dans ce contexte. En effet, l’utilisation de schémas et de dessins permet d’appuyer les explications de manière visuelle et de fournir une démonstration claire, facilitant ainsi la compréhension et la mémorisation.

Prenons par exemple l’illustration de l’évolution humaine. Les avantages de dessiner sur l’écran interactif pour ce sujet sont multiples. Tout d’abord, il permet de représenter visuellement les différences anatomiques entre différentes espèces, mettant en évidence les caractéristiques distinctives de l’homme par rapport aux autres mammifères. En dessinant des silhouettes à quatre pattes tels que des primates et d’autres ancêtres, l’enseignant peut illustrer la transition graduelle qui a conduit à l’évolution humaine, offrant ainsi aux apprenants une vision tangible de ce processus.

De plus, le dessin schématique sur écran interactif permet de simplifier des concepts complexes en les décomposant en éléments plus accessibles. Par exemple, en représentant graphiquement les structures anatomiques impliquées dans des processus évolutifs tels que la bipédie, incluant les os et les articulations adaptés à la marche sur deux jambes, l’enseignant peut expliquer de manière concise comment ces adaptations sont liées à des changements spécifiques dans le corps.

Découvrez aussi un dossier complet sur l’exploitation la puissance du dessin à tous les niveaux sur les écrans numériques interactifs.

Dessiner sur l’écran interactif pour apprendre les objets de la vie quotidienne en classe de maternelle

 

Maternelle : Dessiner sur l'écran interactif pour apprendre les objets du quotidien
Maternelle : Dessiner sur l’écran interactif pour apprendre les objets du quotidien

Dans les classes de maternelle, l’utilisation de l’écran interactif pour dessiner offre une approche stimulante pour enseigner aux jeunes enfants les objets de la vie quotidienne, tout en enrichissant leur expérience d’apprentissage. À travers des activités de dessin, les enfants peuvent explorer et apprendre à reconnaître différents objets présents dans leur environnement comme les maisons, les jouets, les moyens de transport, les vêtements, les animaux de compagnie ou les éléments scolaires, tout en renforçant leurs compétences artistiques. Ils peuvent aussi renforcer leurs compétences mathématiques de manière amusante par exemple, en coloriant des sucreries tout en apprenant à compter. Ainsi, en dessinant et aussi en coloriant des objets de la vie quotidienne sur l’écran interactif, les enfants développent leur vocabulaire et leur compréhension du monde qui les entoure de manière visuelle et interactive.

Mais les possibilités offertes par l’écran interactif ne s’arrêtent pas là. Grâce à sa surface lisse tactile à multipoints de contact, les enfants peuvent dessiner sur l’écran à simultanément, favorisant ainsi la collaboration et le partage au sein de la classe.

L’écran interactif, un support de dessin et prise de notes idéal pour les professionnels

Dans des secteurs usant beaucoup de l’illustration comme l’architecture et du paysagisme, la communication visuelle joue un rôle crucial dans la réalisation des projets. Ainsi, l’utilisation de l’écran interactif comme support de dessin lors des réunions avec les clients offre une solution efficace pour répondre aux besoins et aux attentes des clients de manière précise et immédiate.

 

L’écran interactif, un support de dessin et prise de notes idéal pour les professionnels
L’écran interactif, un support de dessin et prise de notes idéal pour les professionnels

Annoter et dessiner sur l’écran interactif permet de capturer visuellement les souhaits du client en temps réel, ce qui permet une compréhension instantanée et une communication fluide. Par exemple, lors de la planification de l’aménagement d’un jardin, le paysagiste peut esquisser en direct les idées du client, telles que la disposition des plantes, de zones de repos et des chemins, tout en enregistrant les croquis pour référence ultérieure.

De même, un architecte peut utiliser l’écran interactif pour présenter différentes options de conception architecturale ou de rénovation, avec les préférences du client sur la disposition des pièces, l’emplacement des fenêtres et des portes, ou encore l’organisation des espaces extérieurs.

Un autre exemple, lors d’une réunion de planification de projets d’aménagements urbains, l’architecte peut utiliser l’écran interactif pour dessiner les différentes propositions comme l’implantation des bâtiments, la création de zones piétonnes, ou l’aménagement d’espaces verts. Tous les croquis réalisés sur l’écran peuvent être enregistrés pour être présentés lors de réunions ultérieures ou pour servir de référence lors de la conception finale du projet.

L’écran interactif élargit les horizons du dessin en offrant une plateforme dynamique et interactive pour visualiser, expliquer et créer. Que ce soit dans le domaine éducatif, pour les tout-petits en classe maternelle, ou dans le secteur professionnel, pour les architectes et les paysagistes en réunion client, son utilisation transforme la manière dont nous apprenons, communiquons et collaborons.

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Quelles sont les caractéristiques nécessaires à un écran interactif pour l’enseignement ?

Quelles sont les caractéristiques nécessaires à un écran interactif pour l’enseignement ?

Publié le par rédaction

Les salles de classe deviennent avec les nouvelles technologies de véritables pôles technologiques pour l’enseignement. De plus en plus, les enseignants et les élèves se sentent en confiance avec l’utilisation des outils comme les écrans interactifs, qui se substituent non seulement aux tableaux noirs mais qui permettent surtout d’améliorer l’expérience d’apprentissage en classe. Dans cet article, nous allons déterminer les éléments indispensables et principales fonctionnalités pour un écran interactif dédié à l’enseignement pour que ce dernier se déroule dans les meilleures conditions.

Les critères de choix d’un écran interactif pour l’enseignement

Pour se procurer l’écran numérique interactif le plus adapté à une salle de cours, les caractéristiques suivantes sont considérées comme les premiers à prendre en compte.

 

La taille de l’écran

Dans un contexte scolaire, le choix de la taille de l’écran interactif dépend de la taille de la salle dans laquelle elle sera installée et du nombre d’élèves. L’écran doit être suffisamment grand pour que tous les élèves puissent voir clairement le contenu affiché. A savoir que pour une salle de classe standard avec un recul de 6m et pouvant accueillir 30 élèves, un écran interactif de 75 pouces est recommandé. Au-delà de cette distance, on préconisera un écran interactif faisant 86 pouces ou voire 98 pouces.

Résolution

Une résolution élevée est essentielle pour garantir une qualité d’affichage optimale des images et des vidéos. Avec la norme répandue actuelle de la résolution 4K (3840 × 2160 pixels), les écrans interactifs offrent une netteté accrue et une expérience visuelle immersive pour les enseignants et les élèves. Une haute résolution sur l’écran interactif facilite la compréhension des contenus, renforce l’engagement des étudiants et améliore la visualisation des détails lors des présentations. Si la résolution 4K est courante sur le marché, choisir la résolution la plus élevée possible répondra aux besoins spécifiques de l’enseignement en classe.

Connectique

Une connectique variée est nécessaire pour pouvoir connecter différents périphériques à un écran interactif destiné à l’enseignement. En milieu éducatif, il est souvent nécessaire de connecter des périphériques tels qu’un clavier, une souris, une caméra, un ordinateur portable ou un appareil BYOD (Bring Your Own Device). Les écrans interactifs destines à l’enseignement devraient ainsi être équipés de différents ports pour permettre ces connexions, notamment des ports USB A, USB-C, HDMI, USB Touch et LAN.

Interactivité et fonctionnalité de collaboration

L’écran interactif dispose de la capacité à détecter les entrées tactiles et à permettre aux utilisateurs de contrôler les contenus affichés à l’aide de doigts ou de stylets. Les avantages de l’interactivité tactile de l’écran interactif sont multiples. Tout d’abord, l’écran interactif est multi-touch, ce qui permet à plusieurs personnes d’écrire ou de dessiner sur l’écran, en même temps. On recommande 10 points de contact minimum pour collaborer à plusieurs mais l’écran interactif peut reconnaître jusqu’à 32 points de contact. De cette manière, on peut inciter les élèves à travailler en groupe, à finir un exercice ou à présenter un projet ensemble sur l’écran.

Connexion sans fil et partage de contenu

Un écran interactif dédié à l’enseignement doit disposer de la fonctionnalité de partage de contenu à partir de différents appareils sans fil, tels que des ordinateurs portables, des tablettes et des smartphones. Cela permet de faire participer les élèves en leur permettant de partager facilement leur travail avec la classe. De même, pour le professeur, il peut contrôler l’écran interactif depuis son ordinateur sans brancher aucun câble.

Logiciel d’enseignement intégré

Un logiciel intégré pour permettre aux enseignants de créer et de diffuser du contenu pédagogique interactif. Par exemple, les écrans interactifs de la marque Easypitch intègre leur propre logiciel dédié à l’éducation UboardMate. Ce programme permet l’annotation sur une capture d’écran, la facilité de mémorisation des pages du bloc-notes, la reconnaissance de l’écriture manuscrite, l’utilisation de d’outils de formes ou de calcul en Mathématique, etc. Avec un logiciel approprié, on peut élargir l’utilisation de l’écran interactif.

Fiabilité et durabilité

Enfin, la durabilité et la robustesse de l’écran interactif sont des considérations importantes. L’objectif est d’acquérir un dispositif de construction solide et fiable pour une utilisation régulière en classe. De même, il ne faut pas négliger la garantie du fabricant ainsi que le service d’assistance après-vente. Selon le constructeur, la garantie peut aller de 1 à 3 ans.

Conclusion

De nombreux points doivent être pris en compte dans le choix d’un écran interactif. En résumé, un écran interactif pour l’enseignement doit être suffisamment grand, offrir une bonne qualité d’affichage, être facile à utiliser et permettre une collaboration efficace entre les étudiants et les enseignants. A tout cela s’ajoute le prix et la durabilité.